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[判断题]

学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己成为自己所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于求知的需要()

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第1题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。

A.自我实现的需要

B.尊重的需要

C.求知的需要

D.审美的需要

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第2题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所期望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。

A.自我实现的需要

B.尊重的需要

C.求知的需要

D.审美的需要

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第3题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己成为自己心目中的偶像,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()

A.自我实现的需要

B.尊重的需要

C.社交的需要

D.生理的需要

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第4题
马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称为()。A.尊重的需要B.归属

马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称为()。

A.尊重的需要

B.归属和爱的需要

C.自我实现的需要

D.成长的需要

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第5题
捐款活动中,捐款者一方面希望自己心中有良好感受,另一方面也希望捐款能够成为自己独有的行为。()
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第6题
根据马洛斯的需求层次理论,医务人员追求职业发展,如果希望最大限度地发挥自己的潜能,不断完善自己,实现自己的理想的需要叫()

A.尊重的需要

B.爱和归属的需要

C.自我实现的需要

D.安全的需要

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第7题
根据马洛斯的需求层次理论,医务人员追求职业发展,如果希望最大限度地发挥自己的潜能,不断完善自己,实现自己的理想的需要叫()

A.尊重的需要

B.爱和归属的需要

C.自我实现的需要

D.安全的需要

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第8题
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。A.自信心的发展B.自尊心的

渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

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第9题
“希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成绩得到社会的承认”,与之相对应的是马斯洛需求层次理论的()阶段

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需要

D.自我实习需要

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第10题
到了初中阶段,同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触,而不是居高临下地教训自己,这反映了中学生 1意识到自己长大了,开始有了自己的思想 2渴望父母像对待成人一样尊重自己 3懂的多了,觉得父母不如自己 4越来越狂妄自大了

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

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