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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

桑代克认为学习过程是()。A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程 D.

桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟过程

B.同化和顺应过程

C.主动地形成认知结构的过程

D.试误过程

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第1题
苛勒认为学习的过程就是().A.顿悟过程B.强化过程C.试误过程D.同化过程
苛勒认为学习的过程就是().

A.顿悟过程

B.强化过程

C.试误过程

D.同化过程

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第2题
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。

A.试误是顿误的前奏

B.顿悟是试误的结果

C.试误发生在学习过程的早期

D.顿悟发生在学习过程的中、晚期

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第3题
心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是()

A.建立刺激——反应联结的过程

B.认知同化过程

C.产生顿悟的过程

D.信息加工过程

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第4题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。

A.试误是顿误的前奏

B.顿悟是试悟的结果

C.试误发生在学习过程的早期

D.顿悟发生在学习过程的中、晚期

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第5题
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。A.
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。

A.尝试过程

B.试误过程

C.联结过程

D.反馈过程

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第6题
皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()

A.顺应过程

B.反馈过程

C.同化过程

D.调整过程

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第7题
联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是()

A.模仿

B.顿悟

C.灵感

D.试误

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第8题
认知学习理论认为()。

A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程

B.学习是通过顿悟与理解获得期待

C.学习是获得习惯的过程

D.学习是引起外部行为的变化过程

E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

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第9题
桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律:()、()和()。

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