在中国社会里,独生子女的“娇、骄、顽、劣”让人倍感头痛,十分忧虑。一家教育机构出于对社会的责任感,
A.这项培训所邀请的有些课程教授尚未结婚,没有教育子女的切身体会和经验
B.培训内容大多是如何“对付”孩子们的调皮任性,而孩子们最需要家长们的关爱,需要家长们与他们做朋友
C.“孩子都是自己的好”,对于这些家长来说,填写劣行调查表并不是一件容易、情愿的事情
D.忙碌的家长们大都是在烦恼不堪、情绪低落、倍感困惑之时,才抽时间参加这种培训的,而孩子们调皮任性又呈现一定的周期性
A.这项培训所邀请的有些课程教授尚未结婚,没有教育子女的切身体会和经验
B.培训内容大多是如何“对付”孩子们的调皮任性,而孩子们最需要家长们的关爱,需要家长们与他们做朋友
C.“孩子都是自己的好”,对于这些家长来说,填写劣行调查表并不是一件容易、情愿的事情
D.忙碌的家长们大都是在烦恼不堪、情绪低落、倍感困惑之时,才抽时间参加这种培训的,而孩子们调皮任性又呈现一定的周期性
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长让家长成为自己的"助教"
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面试嘲笑这些家长
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长.让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长.树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.收费标准太低,对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力
B.有个别家长对收费行为不满,有时会故意以晚接孩子的行为来抗议
C.有些家长因工作忙碌,常常不能及时来接孩子
D.收费后,更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚,只要付费即可
A.社会维护
B.为家长与孩子举办创业方法讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子并行小组
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.家长们认为孩子的知情不报比撒谎更令人担忧
B.家长们认为撒谎是最不可原谅的道德品质问题
C.对解决孩子撒谎问题多数家长心有余而力不足
D.孩子隐瞒自身情况的行为没有引起家长的重视
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的"助教"
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做 好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长