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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

不属于团体心理辅导的要素是()。

不属于团体心理辅导的要素是()。

A、有明确的目标

B、团体历程正确

C、团体成员的积极投入

D、领导者的清晰思路

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更多“不属于团体心理辅导的要素是()。”相关的问题
第1题
作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。

A、发展性辅导团体

B、训练性辅导团体

C、治疗性辅导团体

D、咨询性团体辅导

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第2题
广义上的领导是个人(或集团) 用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。

A.领导者、被领导者、领导目标三个要素

B.领导者、被领导者、领导环境三个要素

C.领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素

D.领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

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第3题
在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。

A.团体辅导形成

B.团体辅导成熟

C.团体辅导后

D.团体辅导协商

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第4题
简述团体心理辅导的历程

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第5题
关于团体心理辅导的论述,错误的是()。

A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练

D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

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第6题
团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。

A、教育团体

B、讨论团体

C、任务团体

D、成长团体

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第7题
关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的

A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训

D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

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第8题
适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质。

A.发展性团体

B.同质性团体

C.治疗性团体

D.封闭性团体

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第9题
为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代,这是()。

A.开放性团体

B.封闭性团体

C.大团体

D.小团体

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