题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于心理健康的资料
关于健康的资料
以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
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关于健康的资料
以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
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以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
关于建立健康档案的基本要求,错误的是()。
A资料的真实性
B资料的科学性
C资料的健康性
D资料的连续性
患者刘某，入院后责任护士对其进行收集资料，以下哪一方法不妥：
A．通过医生病历获得体格检查的健康资料
B．通过与患者交谈获得其健康资料
C．通过观察患者的非语言行为了解客观资料
D．通过与患者家属交谈获得一定的信息
E．通过阅读化验报告获得客观的健康指标
关于护理诊断的描述方式，错误的是：
A.问题+症状+原因
B.问题+原因
C.原因+症状
D.问题某些健康的护理诊断
A.建立互相信任、良好的护患关系，使患者减少被疏远和陷于困境的孤独感
B.正确认识自己的健康状况，有助于在困境中做自我调整，提高自我控制能力，减少对他人的依赖感
C.收集患者的资料进行健康评估，确定患者的健康问题，为他们提供知识和资料
D.促进患者心理健康，提高参与治疗护理的主动意识，达到配合治疗的目的
E.以患者为中心，减轻患者身心痛苦，降低护患纠纷发生
关于健康教育评价的描述，以下错误的是
A．形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B．过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C．效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据
D．结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E．总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
关于患者隐私权，以下说法错误的是（）。
A.医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私保密
B.泄露患者隐私，医疗机构及其医务人员应当承担侵权责任
C.患者近亲属有权阅读患者全部的病历资料
D.未经患者同意，其病历资料不可用于科学研究
E.患者可以拒绝实习医师的教学观摩
关于分包单位资料管理的义务中错误的是()。
A.负责分包工程资料收集
B.负责分包工程资料整理
C.负责施工项目资料汇总
D.对资料负责
