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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

如果系统分析员对售后维修管理信息系统的总体需求有一定了解,那么对系统的调查策略应是()。

A重点突破策略

B全面调查策略

C点面结合策略

D逐步推进策略

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第1题
如果系统分析员对学生比赛管理信息系统的总体需求有一定了解,那么对系统的调查策略应是()。

A、逐步推进策略

B、点面结合策略

C、重点突破策略

D、全面调查策略

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第2题
假设净水器服务管理信息系统的项目范围适中,涉及面广,系统目标及需求不清晰,那么系统的调查策略应采用()

A、逐步推进策略

B、重点突破策略

C、全面调查策略

D、点面结合策略

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第3题
假设微水洗车管理信息系统的项目范围适中,涉及面广,系统目标及需求不清晰,那么系统的调查策略应采取()。

A.点面结合策略

B.逐步推进策略

C.全面调查策略

D.重点突破策略

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第4题
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第5题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()A.精加工策略B.组
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第6题
在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于()A.精加工策略
在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于()

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第7题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。A.精细加工策略
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第8题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于()。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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