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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

人格差异研究对教育的启示有()。

A.教师应具备学校心理学的知识

B.在活动中培养良好的人格

C.在集体中形成良好的人格D提高学生的自我教育能力

D.提高学校设备的现代化水平

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第1题
影响人格形成的因素有哪些?在教育中如何塑造学生良好的人格特征?请举例说明。

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第2题
在学校环境中,学生的个别差异主要表现为()。

A.家庭文化背景的差异

B.志向水平的差异

C.智力的差异

D.人格的差异

E.学习风格的差异

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第3题
在学校环境中,学生的个别差异主要表现为()。

A.家庭文化背景的差异

B.志向水平的差异

C.智力的差异

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第4题
关于学校社会工作的特点,下列理解不正确的是()。

A.有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要

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C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现

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第5题
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A.强调解题过程分析

B.强调解题策略分析

C.强调知识与人格特征相互作用分析

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第6题
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B.心理治疗

C.心理咨询

D.心理辅导

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第7题
教师应尊重学生的人格,关注个体差异.满足不同的学生的学习需要,创设能引导学生主动学习的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分地发展。()
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第8题
随着时代发展,学校教育的任务也不断发生变化。当前我国学校教育的根本任务是()。

A.传授知识

B.发展学生智力

C.立德树人

D.培养良好人格

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第9题
下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。 A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成
下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。 A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用 B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用 C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用 D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

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