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[主观题]

听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。()A.正确B.错误

听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。()

A.正确

B.错误

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第1题
听教师精心设计的教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。()
听教师精心设计的教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。()

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第2题
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()。 A.意义学习B.接受学习C.发
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()。

A.意义学习

B.接受学习

C.发现学习

D.探究学习

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第3题
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为 () A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为 () A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.探究学习

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第4题
在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习称为()A. 意义学习B. 接受学习C
在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习称为()

A. 意义学习

B. 接受学习

C. 发现学习

D. 有意义的接受学习

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第5题
在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习称为() A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有
在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习称为() A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有意义的接受学习

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第6题
下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B.接受学习
下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()

A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习

B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习

C.接受学习与发现学习都导致意义学习.

D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

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第7题
依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?() A.知识学习、意义学习和命题学习
依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?()

A.知识学习、意义学习和命题学习

B.意义学习、发现学习和机械学习

C.命题学习、接受学习和发现学习

D.技能学习、知识学习和社会规范学习

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第8题
只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。 A.意
只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

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第9题
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为 ()

A.程序教学

B.发现学习

C.指导教学

D.掌握学习

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