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[单选题]
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话体现了（）。
A.教学的相长性
B.教学的教育性
C.教学的发展性
D.教学的启发性
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C. 《学记》
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A.举一反三
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。
A、《礼记？中庸》
B、《学记》
C、《朱子全书？论学》
D、《论语》
“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《孟子》
