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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

某大型晚会的导演组在对节日进行终审时,有六个节目尚未确定是否通过

,这六个节目分别是歌曲A、歌曲B、相声C、相声D、舞蹈E和魔术F。综合考虑各种因素,导演组确定了如下方案

(1)歌曲A和歌曲B至少要上一个;

(2)如果相声C不能通过或相声D不能通过,则歌曲A也不能通过;

(3)如果相声C不能通过,那么魔术F也不能通过;

(4)只有舞蹈E通过,歌曲B才能通过。

导演组最终确定舞蹈E不能通过。

由此可以推出( )

A.无法确定论述F是否能通过

B.歌曲A不能通过

C.无法确定两个相声节目是否能通过

D.歌曲B能通过

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第1题
张导演在为联欢会的最后三个节目进行排序,相邻的节目不能属于同一种类。张导演要从三个小品节目、三个歌曲节目、三个舞蹈节目中进行选择。要排好最后这三个节目,还要满足如下条件:如第一个节目是小品,则第二个节目是舞蹈如第二个节目是歌曲,则第一个节目是舞蹈如第三个节目是小品或者舞蹈,则第二个节目是歌曲请问以下哪项是节目安排的可能次序?

A.节目一:小品 节目二:舞蹈 节目三:舞蹈

B.节目一:小品 节目二:歌曲 节目三:舞蹈

C.节目一:歌曲 节目二:小品 节目三:舞蹈

D.节目一:舞蹈 节目二:小品 节目三:歌曲

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第2题
一个在线的音乐商店让客户收听一个专辑前一部分的歌曲。如果他们要买的话,可以被下载到他们的计算机中。哪三个是最好的服务?()

A.打开音乐商店

B.浏览唱片机中的歌曲

C.听取歌曲剪辑

D.买歌曲

E.听取一个专辑

F.打印收据

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第3题
下面属于著作权的客体的有()。

A.歌曲《隐形的翅膀》

B.舞蹈《进城》

C.《中华人民共和国物权法》

D.游戏软件“魔兽世界”

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第4题
课例点评题:分析下面八年级唱歌课《长城谣》教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】
唱歌课《长城谣》一、教学目标1.通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民爱国热情,激发学生的爱国主义感情。2.通过歌曲练习表现质朴自然、苍凉悲壮的深切感情。3.注意歌唱的发声和吐字。二、教学过程(一)导入新课1.复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪,力求做到有感情地歌唱。2.通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。3.听歌曲范唱录音(合唱)。在聆听之前,提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生进行简单讨论。(二)学习新歌1.进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的历史背景。(1)学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。(2)请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。(3)再听歌曲的范唱演唱(最好是教师范唱,也可听独唱录音)。(4)调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度(可用举手统计方法,也可在课前进行)。2.随琴视唱歌曲歌词(为了体验歌曲的情感,也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度)。(1)请学生分析歌曲的节奏特点。(2)学生读节奏(可用“哒”或其他读法)。提示读节奏时要注意节奏的乐句。(3)在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下,再读一遍节奏。3.学习歌曲的曲调。(1)学生随着教师的琴声试着视唱曲谱(只唱一遍,以便确定下面的练习方式)。(2)请学生分析一下歌曲的“旋律线”(可用手势来表示,注意一个乐句用一个动作)。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作,一边进行视唱曲谱练习。4.学习歌曲的歌词。(1)联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。(2)在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。5.用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。三、小结1.再听一遍歌曲录音,请学生对比一下,自己的演唱还有哪些不足。2.了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。3.指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。

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第5题
以下不是指向歌曲段落经验目标的歌曲是()。

A.重复句歌曲

B.喊答句歌曲

C.主副歌歌曲

D.三段体歌曲

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第6题
阅读下面的程序,该程序().main(){ int a=5,b=0,c=0;if(a=b+c) printf("***/n");
阅读下面的程序,该程序().

main()

{ int a=5,b=0,c=0;

if(a=b+c) printf("***/n");

else printf("$$$/n"); }

A、可以通过编译但不能通过连接

B、输出***

C、输出$$$

D、有语法错不能通过编译

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第7题
舞台剧《宝岛一村》《那一夜我们说相声》的导演是?

A.王潮歌

B.慕新

C.赖声川

D.沈晨

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第8题
歌舞娱乐场所是指()的经营场所。

A.提供伴奏音乐

B.提供跳舞场地服务

C.提供歌曲点播服务

D.提供舞蹈音乐

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第9题
与相声在传媒中的冷清相比,周末相声俱乐部的火爆与人气,颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术,只有回到群众、回归生活,才能获得新的生命力。这种回归,如果没有与观众面对面的交流与切磋。失去了舞台的实践和锤炼,没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通,是不会达到的。 对这段文字概括最准确的是()。

A.生活实践是相声创作的源泉

B.传统的相声表演形式亟须改变

C.回归观众是相声俱乐部火爆的原因

D.相声只有重返民间舞台才能重获新生

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