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第1题
素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。
A.基础性
B.全面性
C.发展性
D.未来性
第4题
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()A．个人本位论者主张提出教育目的
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()
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A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
第5题
在教育目的结构中，核心部分是()。A．教育管理制度B．对受教育者身心素质的规定C．对教育所要培养
在教育目的结构中，核心部分是()。
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A．教育管理制度
B．对受教育者身心素质的规定
C．对教育所要培养出的人的社会价值作出规定
D．对受教育者身心素质的规定与对教育所要培养出的人的社会价值作出规定之间的统一
第7题
构成教育活动必不可少的基本要素是（)。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育影响
C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
第8题
构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容
C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
第9题
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。（)
