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[单选题]

日本心理学家南博:（）可以说是大部分日本人共同的性格特征

A.自我的不确实感

B.自我的认知明确感

C.自我的膨胀感

D.自我的肯定

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第1题

自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。（)

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第2题

（）主要指的是学生的成人感、闭锁性和自尊性的发展。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我认知

D.自我控制

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第3题

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我归因感

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。

A.自我期待感

B.自我归因感

C.自我预期感

D.自我效能感

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第4题

人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感

人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（）。

A.自我期待感

B.自我归因感

C.自我预期感

D.自我效能感

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第5题

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()

A．自我期待感

B．自我归因感

C．自我预期感

D．自我效能感

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第6题

自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于()。

A、自我认知

B、自我情感体验

C、自我控制

D、社会情感

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第7题

自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我控制

D.自我觉醒

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第8题

自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我控制

D.自我觉醒

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第9题

按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

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