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[判断题]

教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定的思想品德的过程。()

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第1题
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。()
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第2题
狭义的德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。()
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第3题
健美教学是教师有目的、有计划地指导学员自觉积极地掌握健美知识、技术、技能,并在此基础上发展认识能力,达到增强体质、健美体形体态和提高健美运动成绩,培养优良品质的过程。()
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第4题
科学性和思想性相结合的原则,是指教学中教师要以准确无误的__________来武装学生,同时
有目的、有计划地对学生进行__________ 。

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第5题
教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()的活动。

A.发展智力

B.发展体力

C.陶冶品德

D.陶冶美感

E.形成全面发展的个性

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第6题
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。它有利于高效率、大面积培养学生。()
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第7题
教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展

B. 教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同

C. 教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教

D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

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第8题
讲授法的缺点在于()。A.不利于教学活动有目的有计划地进行B.不利于发挥教师的主导作用

讲授法的缺点在于()。

A.不利于教学活动有目的有计划地进行

B.不利于发挥教师的主导作用

C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习

D.不利于在短时间内获得大量的知识

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第9题
活动—探究的教学模式的教学原则是:建立一个民主宽容的教学环境,充分发挥学生的思维能力,教师要掌握学生的前认知特点,实施一定的教学策略。()
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第10题
赫尔巴特说过我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我也不承认有任何无教育的教学,这说明教学过程具有()的特点

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.知、情、意相统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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