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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小李学习市场营销专业,他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。为实现长远目标,他从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计。这体现出()。

A.落实近期目标要有具体计划

B.长远目标与近期目标没有关系

C.近期目标的设计不需要制订计划

D.近期目标的措施制定不需要那么详细

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第1题
知识学习是能力提升的前提,所以一个人的知识越丰富,他的能力就越强。()
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第2题
苏娜学习的是市场营销专业,下列与他所学专业对对称的职业是()

A.会计

B.幼师

C.房产销售

D.护士

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第3题
中职生小王在设计自己职业生涯规划时,感到十分困惑,他希望全面了解自己,从本人实际出发,选择适合自己的职业生涯路径,做到全面发展和个性发展相统一,他可以从以下哪几个方面了解和提升自己()

A.自己的兴趣

B.自己的性格

C.自己的能力

D.自己的价值观.学习状况和行为习惯

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第4题
自主学习不需要哪个方面?()

A.要对自己现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣爱好等有个评价。

B.一定要在家长,老师或其他同学的监督和催促下完成学习方面的事情。

C.按照既定计划主动地培养自己、锻炼自己,提高学习能力和学习效率。

D.在实践中不断修正学习目标,合理分配时间,注意经常总结、完善。

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第5题
小李是某公司职员,公司派他去进修更多的课程,但是小李回来以后发现他在实际工作中遇到困难还是不知道怎么解决,这说明,小李只会学习,不会()

A.计划

B.控制

C.协调

D.发展

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第6题
小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据kolb理论,小肖是从()阶段开始学习的。

A.从获得经验开始学习

B.从反思阶段开始学习

C.从理论化阶段开始学习

D.从应用阶段开始学习

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第7题
《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()

A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习

C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习

D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

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第8题
张老师是某小学一名普通的老师,他很想成为一名优秀教师,为此,张老师应主要做哪些方面的工作()

A.加强学习,提升知识水平

B.强化科研,提升科研能力

C.公正对待,建立崇拜威信

D.认真研究,为每个学生提供个性发展的机会

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第9题
学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ()

A.联结学习论

B.认知学习论

C.信息加工学习论

D.建构学习论

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第10题
学习能力表现行为范例是()。

A.渴望学习新知识

B.定期努力学习新技术或新技能,发展或拓展知识面

C.经常参加培训,完成正规学校的系列课程或其他类似的学习活动

D.向知识面广的人学习

E.鼓励和支持他人在工作和生活中学习与成长

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