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[单选题]

花果山水帘洞洞口的对联()以下何处的对联与花果山水帘洞前的对联十分对仗?

A.平顶山

B.脱难江

C.盘丝洞

D.五庄观

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第1题
对联要求 。这些特点都和律诗有某些相似之处,所以有人把对联称为张贴的诗

A.对仗工整

B.平仄协调

C.上联尾字仄声

D.下联尾字平声

E.语言生动

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第2题
对联的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
无可奈何花落去的下联

经典对联千古绝对 无可奈何花落去的下联

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第4题
志趣相投
2016元旦通用结婚对联成才创业志趣相投同地久求下联

2016元旦通用结婚对联:成才创业志趣相投同地久求下联。

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第5题
岳麓书院的对联是什么

门口挂有“睢楚有才,于斯为盛”的对联的是:A.应天书院B.岳麓书院C.石鼓书院###S

门口挂有“睢楚有才,于斯为盛”的对联的是:

A.应天书院

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.嵩阳书院

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第6题
山外青山楼外楼下句

2016最新对联 “山外青山楼外楼”的下句是什么?

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第7题
阅读《项脊轩志》教学实录(片段),按照要求答题。师:有人阅读《项脊轩志》,撰写了这样一副对联:项脊轩见往事,悲喜参半;枇杷树思旧情,爱恨交加。大家能不能根据自己对课文内容的理解,也来撰写一副对联?(学生撰写对联,教师组织学生展示交流)生:庭院凄凄诉兰竹寂寂;桂影斑斑映血泪涟涟。师:好,谁再来展示?生:斯人已去,空余枇杷遮冷月;此恨犹在,唯有桂影寂庭阶。

A.学生用对联表达对课文的理解,强化了语言运用实践

B.学生撰写的对联并不工整,教师应系统讲授对联知识

C.教师要求学生撰写对联,不利于达成本课的教学目标

D.教师评价具体准确,有助于学生修正、完善学习成果

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第8题
孤帆远影碧空尽的下一句

2016最新对联 孤帆远影碧空尽"的下一句是什么?

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第9题
“新年纳余庆,佳节号长春”这幅对联据说是中国最早的对联,作者是()。

A.孟昶

B.梅尧臣

C.苏轼

D.黄庭坚

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第10题
童子看橡 一二三四五六七八九十求下联

经典对联千古绝对 童子看橡 一二三四五六七八九十求下联

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