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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程其目的廷对课程、教学

方法以及学生培养方案做出决策,此过程是()

A.教学评价

B.测量

C.测验

D.控制

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第1题
系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策,此过程是教学评价。()
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第2题
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()。

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学检查

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第3题
参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是()

A.教学测量

B.教学评价

C.教学管理

D.教学计划

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第4题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。A.做出分析B.做出判断C.进行评估 Ψ>Ψ
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A.做出分析

B.做出判断

C.进行评估 Ψ>ΨΨ

D.做出决策

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第5题
教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。()
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第6题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。 A.作出分析B.作出判断C.进行评估D.做出
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A.作出分析

B.作出判断

C.进行评估

D.做出决策

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第7题
目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。A.教学计划 B.教学过程C.教学评价 D.
目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

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第8题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

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第9题
学生学业评价的()模式,将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程,并以此作为对
学生学业评价的()模式,将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程,并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

A.诊断

B.过程

C.目标

D.主体

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