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[单选题]

小华是个正义感很强的年轻人,乐于助人。而在一次见义勇为中,小华行为过当,致犯罪嫌疑人重伤,被判有期徒刑三年,缓刑三年。小华对自己被判刑难以理解,情绪低落。如果运用优势视角理论,社会工作者恰当的做法是()。

A.劝他在缓刑期间少管闲事,好好反省自己

B.肯定他见义勇为的行为,使其能够肯定自己

C.对他的问题不做正面回应,防止他情绪波动

D.指出他冲动好斗的性格特征,让他反思自己的行为

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第1题
小林今年42岁,正义感很强,好打抱不平。在一次见义勇为时,小林行为过当,致使犯罪嫌疑人重伤,被判刑三年,缓刑三年,是社工小王的案主。小林对自己被刑很困惑,情绪低落。面对小林的困惑,社工最适当的做法是()

A.劝他在缓刑期少管闲事,好好反省

B.肯定他见义勇为时行为,使其能肯定自己

C.对他问题不作正面回应,防止情绪波动

D.指出他冲动好斗性格特征,反思自己行为

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第2题
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。

A.通过观察反思自己的行为

B.通过表扬反思自己的行为

C.通过阅读反思自己的行为

D.通过讨论反思自己的行为

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第3题
小华家里没有打印机,所以他不能预览自己已经编辑好的电子报效果。()
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第4题
2020年12月1日,京张高铁延庆支线正式通车。小华坐在从延庆到北京的高铁列车上,他说自己是静止的。选择的参照物是()

A.小华自己

B.小华旁边的座位

C.窗外的树木

D.车内走过的乘务员

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第5题
小王是某社区的一名社会工作者,他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的
生活学习。在他介入的过程中,他发现,原来小刚的爸爸每天游手好闲,缺乏对小刚的正确教导,于是,希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中,此时,对小刚的父亲,小王的重要任务是()。

A.告诉他小刚的情况,让他以身作则

B.要求他反思自己的行为

C.给他找一份工作让他不再游手好闲

D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑,引导他接受服务

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第6题
小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是____。

A.行为分析法

B.合理情绪疗法

C.系统脱敏法

D.来访者中心疗法

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第7题
小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师引导他梳理了错误的观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()

A.行为分析法

B.合理情绪疗法

C.系统脱敏法

D.来访者中心疗法

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第8题
小马今年17岁,初中毕业后就没再上学。因为找不到工作,经常在社区游荡。父母对小马的这种状态很不满意,经常训斥责骂他;他也总觉得别人对他有很大的看法,走在路上总是感到他人都以异样的目光来看自己。为此,他经常会趁别人不注意时在社区搞一些破坏活动,甚至有的时候也会做一些顺手牵羊的事情。但是,现在他也逐渐意识到自己有些问题,所以来找社会工作者,社会工作者采用了心理社会治疗模式来帮助小马。在社会工作者可能的做法中,()是采取了非反思性直接治疗技巧。

A.社会工作者以不带批评的态度倾听小马的描述,表达对小马不幸处境的理解

B.社会工作者直接向小马提出像小马偷窃的行为可能带来的不良后果

C.社会工作者让小马解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为他提供必要的情绪宣泄的机会,以减轻他内心的冲突,改善服务对象不良的行为

D.协助小马正确了解和分析自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式

E.协助小马了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等

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第9题
班主任向社会工作者小姚反映,学生小华最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况,小姚在介入时首先应关注的焦点问题是()

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

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