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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

俄罗斯的教育行政是____的模式。

A.中央集中统一管理

B.地方分权主义

C.中央集权与地方分权相结合

D.实行分级管理

E.中央与地方互为伙伴关系

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第1题
俄罗斯教育行政的特点是()。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央集权与地方分权相结合

D.地方管理的国家制度

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第2题
我国实行的教育行政体制是()

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央与地方合作制

D.中央集权制和地方分权制

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第3题
根据中央和地方的教育行政权力分配关系,可以将教育行政体制分为()和()。

A.中央集权制;地方分权制

B.从属制;分离制

C.教育行政专家统治制;教育行政非专家统治制

D.地方分权制;分离制

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第4题
英国基础教育领导权实行的是()。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央集权与地方分权合作

D.中央集权与地方分权混合

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第5题
根据教育行政决策权是否由教育专家掌握,可以将教育行政体制分为()和()。

A.中央集权制;地方分权制

B.从属制;分离制

C.教育行政专家统治制;教育行政非专家统治制

D.地方分权制;分离制

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第6题
实行地方分权的教育行政体制的积极意义是()。

A.有利于地方因地制宜发展教育,使教育适应地方经济和社会发展的需要

B.有利于充分发挥地方政府积极性和主动性,兴办教育事业

C.有利于地方及时处理和决断有关教育问题,提高教育行政效率

D.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能

E.有利于中央调节各地教育的不平衡发展,加强对落后地区教育事业的扶持和帮助

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第7题
对于中央与地方的权限,孙中山提出的主张是()

A.中央集权

B.地方自治

C.均权主义

D.联邦主义

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第8题
1985年,《关于教育体制改革的决定》提出我国基础教育实行()原则,基础教育管理权属于地方。

A.地方负责、分级管理

B.地方分权为主

C.集中统一

D.学校自主办学

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第9题
“三个结合”是:统一性与多样性相结合;普及与提高相结合;全面规划与地方分权相结合。()
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