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[多选题]

考生分数分布直方图呈平缓型分布,说明()。

A.试题中各种难度的项目比例接近,梯度较大

B.试题区分度较高,分数之间的差异偏大

C.试题中同等难度的项目较多,梯度较小

D.试题区分度较小,分数分布过于集中

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第1题
考生分数分布直方图呈陡峭型分布,说明()。

A.试题区分度较小,分数分布过于集中

B.试题区分度较高,分数之间的差异偏大

C.试题中各种难度的项目比例接近,梯度较大

D.试题中同等难度的项目较多,梯度较小

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第2题
项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

A.偏态

B.负偏态

C.峰态

D.常态

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第3题
测验区分度与难度有关,只有在试卷中包含不同难度的试题,才能提高区分度,拉开考生得分差距。()
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第4题
一个学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的()A.效度B.

一个学生在多次进行某一测验时,如果得到的分数相近,说明该测验具有较高的()

A.效度

B.难度

C.区分度

D.信度

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第5题
测验区分度与难度有关,只有在试卷中包含有不同难度的试题,才能提高区分度,拉开考生得分的差距。()
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第6题
区分度是考试命题的质量指标之一,与难度有关,只有在实践中包含有不同难度的试题才能提高区分度,拉开考生得分的差距。()
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第7题
区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题,学习好的学生得分高,学习差的学生得分低;区分度低的试题,学习好和学习差的学生得分相差不大。()
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第8题
项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验
对被试者具有较高的区分能力。

A.偏态

B.负偏态

C.峰态

D.常态

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