题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

生活自理能力指在日常生活中照料自己生活的()的能力。

A.自我服务性劳动

B.自我提升性劳动

C.自我管理性劳动

D.自我服务意识

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第1题

小学生轮流值日负责班级卫生扫除,这属于()。

A.志愿服务劳动

B.社会公益劳动

C.勤工俭学劳动

D.自我服务劳动

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第2题

人生价值包含了人生的哪些方面？()

A.生活价值和劳动价值

B.潜在价值和现实价值

C.自我价值

D.社会价值

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第3题

学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。

A.心理自我

B.生理自我

C.社会自我

D.理想自我

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第4题

小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于()。A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我

小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于()。

A.志愿服务劳动

B.社会公益劳动

C.勤工俭学劳动

D.自我服务劳动

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第5题

党的“四自能力”指自我净化、（)自我革新、自我提高的能力。

A.自我完善

B.自我修复

C.自我创新

D.自我提升

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第6题

小学劳动教育最基本的内容是()

小学劳动教育最基本的内容是（）

A．自我服务劳动

B．社会生产劳动

C．社会公益活动

D．勤工俭学活动

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第7题

理解自我防卫的性质和作用，分析生活中的自我防卫现象。

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第8题

劳动争议处理中的调解是社会对劳动关系进行中出现矛盾的一种自我化解形式。其基本特点不包括（)。

A.群众性

B.自治性

C.非强制性

D.自愿性

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第9题

为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）

A.相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

B.认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

C.相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

D.自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

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