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[主观题]

随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程

改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

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第1题
下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是()

A.《我的教育信条》

B.《儿童与课程》

C.《人的教育》

D.《学校与社会》

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第2题
在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“()。”

A.5H-W

B.5W-H

C.5H-H

D.5W-W

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第3题
举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。

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第4题
初等教育指的是什么
国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展什么教育?

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第5题
美国的初等学校,在殖民地时期有市镇学校、书写学校、主妇学校以及慈善性质的贫民学校。建国后,初等教育不能满足新国家的社会和政治需要。19世纪末,声势浩大的公共教育运动兴起,政府开始兴办免费、非教派的公共学校,改变了教派控制初等教育的局面。()
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第6题
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为
中心来编制学校课程的学者是()。

A.施瓦布

B.布鲁纳

C.博比特

D.泰勒

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第7题
现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门:法语、数学、科学
与技术、历史与地理、()、艺术、体育。

A 常识

B 宗教课

C 公民教育

D 书法

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第8题
国家举办各种学校,普及学前教育.初等义务教育,发展中等教育.职业教育和高等教育。()

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第9题
课程计划的编制应该遵循的原则()。

A.考虑到教师的意愿

B.保证实现教育目的和任务

C.体现课程结构的完整性

D.保证学科之间协调平衡

E.考虑学校和地方的特色

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