首页 > 职业资格考试> 社会工作者> 综合能力(初级)
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到,这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老

人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析,小李认为,婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。

小李的上述分析反映了()对家庭的影响。

A.传统性别制度

B.婆媳个人素质

C.传统性别角色

D.婆媳两代关系

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第1题
小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。[2010年真题]

A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实

B.小李认为婆媳沟通不良是个问题

C.小李愿意改善婆媳关系

D.小李反思自己的早期生活经验

E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题

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第2题
实现和谐的()关系,是构建其它领域性别平等的基础与前提。

A.家庭夫妻

B.家庭婆媳

C.家庭亲子

D.家庭性别

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第3题
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设。社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。

A.调解婚姻矛盾

B.家庭发展规划

C.家庭生活管理

D.化解婆媳冲突

E.亲子关系辅导

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第4题
精神病患者老王经多年住院治疗后出院,社会工作者小李去老王家探访时,家属抱怨说,老王回家后常常与家人发生矛盾,导致家庭关系紧张。这时,小李宜对老王家庭提供的辅导和支持性服务包括()

A.介绍老王家属参加家庭互助小组

B.为老王全家开办家庭支持小组

C.向老王家属介绍照顾精神病患者的知识

D.联系医生为老王家属讲授精神疾病的知识

E.联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导

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第5题
小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者.在对寄养家庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里
了解到,有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。

此时,小李应采取的正确做法是()。

A.向派出所报案

B.终止该家庭寄养

C.为家长提供培训

D.要求村委会严格监管

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第6题
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现.老人与他们的教育方式差别很大,两代人之间时
常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子,而老人觉得孙子还小,大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼,向社会工作者求助。

社会工作者的下列做法中,恰当的是()。

A.观察和倾听孩子的想法

B.倾听和理解家庭每个成员的感受

C.协助老人明白教育孩子是父母的责任

D.说服小李夫妻接受老人的教养方式

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第7题
文人画的特点

图5为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》,这一作品()

A. 继承了传统文人画的特点

B. 受同期西方流行画派影响

C. 体现了现实主义绘画风格

D. 注重表现作者的艺术想象

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第8题
社会工作者小李发现社区内的个别家庭存在虐待老人现象。针对该问题,小李要制定一个合理有效的服务
方案,他首先进行了问题分析,如下图所示:

小李运用的认识和分析问题的方法是()。

A.分支法

B.问题认识工作表法

C.分层法

D.问题认识工作图法

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第9题
爸爸:叔父:兄弟

A.哥哥:婶婶:夫妻

B.妈妈:嫂子:婆媳

C.姨妈:伯伯:兄妹

D.奶奶:姑姑:子女

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