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第1题
有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中()是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。
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第2题
在游戏进行中，教师要根据幼儿进展的情况随时给予指导，督促幼儿遵守规则，要求他们按既定玩法，步骤，认真完成游戏任务，逐步()能进行各种智力游戏。
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第3题
听说游戏活动设计与实施的步骤包括（)。
A、创设游戏情景，引发幼儿兴趣
B、交待游戏规则，明确游戏玩法
C、教师指导幼儿游戏
D、幼儿自主游戏
第4题
智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
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第5题
学前儿童体育活动性游戏构成的要素包括（)。
A.游戏的任务
B.游戏的内容
C.游戏的条件
D.游戏的角色和规则
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第7题
角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
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第8题
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
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第9题
智力游戏、体力游戏和音乐游戏是()。 A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏
智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.个人游戏
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