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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查,调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量,你认为最好

什么时间段到你园?”,调查结果如下图所示。请从幼儿一日生活的意义和角度,阐述你对这一结果的看法。

有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查,调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量,你认为最好什么时

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第1题
有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查,调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量,你认为最好
什么时间段到你园”,调查结果如图所示,请从幼儿一日生活的意义和角度,阐述你对这一结果的看法。

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第2题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时人园离
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时人园离园

B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第3题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。 A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B.
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

B.允许他们上半天,如午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第4题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度.按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回.再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第5题
对于人园初期适应困难的孩子,幼儿教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
对于人园初期适应困难的孩子,幼儿教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第6题
什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)
什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)

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第7题
()是幼儿在一日生活中多次出现的环节。
A、入园

B、离园

C、围洗

D、散步

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第8题
以下不属于幼儿园教育评价目的的是()。

A、促进幼儿园园长的发展

B、促进每个幼儿的发展

C、促进教师的自我成长

D、改进原有保教活动

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第9题
什么是幼儿园一日生活常规,试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。

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