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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

材料:教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教

材料:

教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。

问题:

(1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?(6分)

(2)你判断的依据是什么?(14分)

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第1题
明明和亮亮是一对双胞胎,他们得知今天是爸爸的生日,所以凑钱买了一份礼物,但为了和爸爸开玩笑,他们找来两个盒子,这样一个盒子装有礼物,另一个盒子是空的,然后叫爸爸猜。他们设定了一个小游戏,一个儿子永远说真话,另一个儿子永远说假话,但不告诉爸爸谁会说真话。爸爸只向一个儿子问了一句话,就顺着儿子的手指拿到了装礼物的盒子。请问爸爸是怎么问的?

A.问明明:哪个盒子没装礼物?

B.问亮亮:你会准确告诉我哪个盒子装礼物吗?

C.问明明:亮亮会告诉我哪个盒子装礼物?

D.问亮亮:明明会告诉我哪个盒子没装礼物?

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第2题
阅读材料,回答问题。亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下。一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“
阅读材料,回答问题。

亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下。一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了,很生气地批评了他,亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。”

(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点,请根据材料分析。

(2)试提出合理的教育建议。

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第3题
亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停。一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是
遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了,很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。”

问题:(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点,请根据材料分析。(10分)

(2)提出合理的教育建议。(5分)

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第4题
亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下,一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这
是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了,很生气地批评了他,亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。” (1)亮亮的行为体现了哪些性格特点?请根据材料分析。 (2)提出合理的教育建议。

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第5题
下列句子中,表示的是亮亮告诉别人,明明起床了这个意思的一个句子是()

A.亮亮,明明起床了

B.明明起床了,亮亮

C.亮亮说:明明,起床了。

D.亮亮说:明明起床了

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第6题
亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边
,顺手戳了亮亮一下,亮亮还手打了明明一下。这时,王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:“看你还打人!”见到此情景,小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道,说“你真是讨人嫌!长得人不像人!”

问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。

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第7题
如果甲乙两灯至少有一灯亮,那么丙灯和丁灯都亮,但丁灯未亮。根据以上判定,以下()项为真。A.甲亮乙
如果甲乙两灯至少有一灯亮,那么丙灯和丁灯都亮,但丁灯未亮。根据以上判定,以下()项为真。

A.甲亮乙也亮

B.甲乙都未亮

C.乙亮

D.或甲亮或乙亮

E.甲亮

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第8题
月亮出来亮汪汪亮汪汪是什么歌

“月亮出来亮汪汪,亮汪汪,想起我的阿哥在深山”这句歌词出自()。

A、《绣金匾》

B、《风仔吹来味清香》

C、《小河淌水》

D、《一根丝线牵过河》

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第9题
分领域开展创先争优中,服务窗口单位开展的“三亮三比三评”中“三亮”具体指()。

A.亮标准

B.亮身份

C.亮承诺

D.亮服务

E.亮名字

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