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[判断题]

小学生安全教育是为了帮助学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会安全的知识和法律法规,树立安全意识,了解安全的方法。其中包括预防和应对社会安全、公共安全、意外伤害、网络信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或者事件六部分内容。()

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第1题

教育部《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》要求:小学生应(),增强爱国主义情感。

A.了解国家安全基本常识

B.掌握国家安全基础知识

C.接受国家安全系统化学习训练

D.多方面参加国家安全教育活动

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第2题
张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差,作业拖拉,懒散,纪律松散,上课爱说闲
话,甚至随意离开位置,平时课余时间都沉迷于网络游戏,放学后经常出入学校附近网吧,也爱和班级同学打架,爱搞恶作剧,如把粉笔灰撒进同学饭盒里,上课无故拍打周围同学肩膀,影响同学听课。经班主任老师了解,张三一家三口,父亲常年在上海打工,很少回家,母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内,综合市场里人多事杂,绝大多数人都不怎么注意言行举止,导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意,对儿子疏于管理,待到儿子犯错时则是一顿打骂,而爷爷奶奶非常溺爱孩子,平时宠爱有加。 问:(1)张三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。 (2)结合本案例,试述小学生不良品德行为产生的原因。 (3)针对张三的这种情况,请结合实际情况,提出当今小学生德育工作的具体措施。

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第3题
了解学生存在的问题和困惑是安全教育的第一步。()
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第4题
不同年龄阶段的学生既具有一般学生的学习基本特点,又表现出其年龄阶段所特有的特点,小学生的基本特点为:指导——模仿性、基础——再现性。()
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第5题
为了解小学生龋病的自然变化情况,研究人员制订了一项为期6年的研究计划,每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于

A、现况调查

B、群组研究

C、常规资料分析

D、纵向研究

E、现场实验

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第6题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时
有某个字被漏掉,教师有时会采取惩罚的手段,“漏一补十”,更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。 问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第7题
某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中,社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成,促进家庭亲子关系的改善;同时,社会工作者还经常去学生所在的学校,与老师沟通,帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是()。

A.直接干预法

B.间接干预法

C.外在力量法

D.内在力量法

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第8题
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展

D.帮助学生认识自我,建立自信

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第9题
教育心理学的作用体现在()。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第10题
中小学公共安全教育的主要实施途径,______。

A.要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容

B.利用地方课程,采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识

C.通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育

D.学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门,以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育

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