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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在西方早期,可以当作“伦理”同义词使用的是()。

在西方早期,可以当作“伦理”同义词使用的是()。

A.善恶

B.道德

C.品德

D.信念

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第1题
伦理与道德存在着密切的联系,伦理比道德的范围更宽,包含了()。

A.善恶

B.道德

C.品德

D.信念

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第2题
亚里斯多德论称:()是美好人生的必要条件。

A、努力

B、伦理

C、道德

D、品德

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第3题
下列关于中学生品德发展的特点,表述不正确的一项是().A.形成道德信念与道德理想B.自我意识增强
下列关于中学生品德发展的特点,表述不正确的一项是().

A.形成道德信念与道德理想

B.自我意识增强

C.品德结构更为完善

D.初中阶段品德发展趋向成熟

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第4题
学生的品德是一个立体的结构,在这个结构中,顶端是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德信念

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第5题
品德形成的标志是()A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.
品德形成的标志是()

A.道德信念

B.道德评价能力的形成

C.价值内化

D.道德行为习惯的养成

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第6题
在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容:()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第7题
下列不属于品德的四要素的是()

A.道德情感

B.道德意志

C.道德信念

D.道德行为

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第8题
运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。A.道德判断
运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。

A.道德判断能力

B.道德认知能力

C.道德评价能力

D.道德信念

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第9题
道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指()。A.调整人们之间以及个人与社
道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指()。

A.调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

B.用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

C.依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为

D.一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

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