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[判断题]

2001年第46届国际教育大会的主题是“全民教育和为共同生存而学习”，着重讨论高质量全民教育和21世纪共同生存问题。（)

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第1题

国际社会对教育质量问题高度关注。2000年世界全民教育大会通过了《全民教育行动纲领》，提出从全民教育向全民优质教育转变。（)

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第2题

联合国教科文组织的《性别与全民教育：向平等跃进--2003/4年全民教育全球监测报告》，以()为标题，着重分析了“性别与全民教育”这一重大问题，综合了受教育的权利、教育中的权利和教育后的权利三个方面的性别权利平等的意义。

A."向平等致敬"

B."向平等前进"

C."向平等跨越"

D."向平等跃进"

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第3题

1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣

言——满足基本学习需要》的报告，体现了基础教育的（）。

A.基础性

B.全民性

C.未来性

D.强迫性

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第4题

2004年第46届国际教育大会的主题是“面向所有青年的优质教育：面临的挑战、趋势和优先事项”。联合国《千年发展目标》明确提出到2015年要实现“确保所有男童和女童都能完成全部小学教有课程”和“在小学教育和中学教育中消除两性差距”的目标。（)

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第5题

21世纪世界教育发展的趋势是()A.全民教育B.教育民主化C.教育信息化D.教育全球化E.教育

21世纪世界教育发展的趋势是（）

A.全民教育

B.教育民主化

C.教育信息化

D.教育全球化

E.教育个性化

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第6题

素质教育是全民教育。()

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第7题

终身学习是当今社会最具有影响力的教育思想理念。并发展成为一种21世纪新的学习观、21世纪的生存概念，成为人格陶冶的有效途径。（)

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第8题

2004年11月8日，联合国教科文组织在巴西首都巴西利亚召开第四届全民教育高层会议，其主题就是提高教师队伍素质。（)

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第9题

()是当今社会最具有影响力的教育思想理念。并发展成为一种21世纪新的学习观、21世纪的生存概念，成为人格陶冶的有效途径。

A、专业学习

B、终身学习

C、大众学习

D、精英学习

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