题目内容
（请给出正确答案）
A.孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》
B.“温故而知新，可以为师矣”出自孔子《论语》中的《学而》
C.孟子有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”
D.《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，代表着传统散文写作的一个高峰
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A.写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物
B.课程标准淡化对写作形式的要求，第二学段除了正确使用标点符号以外，只要求运用平时积累的好材料
C.课程标准关于听的能力要求逐步提高，第一学段要求努力了解别人讲话的内容，第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述
D.为了培养学生的口语交际能力，教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领
A.写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维
B.口语交际教学应引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情
C.口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等
D.口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识
A.活动目标体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，符合教学要求
B.对学生提出的要求过多，不利于目标的达成
C.教学目标设计淹没了教学重点
D.活动目标设计脱离学生与教材实际
A.教师要了解学生的归因
B.教师要充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平
C.教师要掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系
D.教师要熟悉教材
关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。
A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
C.不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力
D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
A.了解学生学习的规律和方法
B.指导学生掌握、总结学习方法，培养学习的能力
C.教师要做好“权威”、“裁判”、“知识的销售者”
D.改变课堂教学的满堂灌模式，采用多样化的教学模式
A.A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜甫《江南春》)
B.B.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑的《咸阳城东楼》)
C.C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)
D.D.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。(刘长卿的《别严士元》)
A.能够重视实践活动的开展，引导学生将课外知识转化为自己的知识
B.做到了语文学习“沟通”课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源
C.这位教师的综合性学习内容注重培养学生的策划组织、协调和实施能力
D.该教师的综合性学习内容过于宽泛，没有切实考虑学生的能力和课余时间
