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第4题
案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
第5题
演绎推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于，它对人的思维保持严密性、一惯性有着不可替代的矫正作用。这是因为，演绎推理保证推理有效的根据，并不在于它的内容，而在于它的()。
A、前提
B、形式
C、范畴
D、概念
第8题
在建立类的对象时()。
A.只为每个对象分配用于保存数据成员的内存
B.只为每个对象分配用于保存函数成员的内存
C.为所有对象的数据成员和函数成员分配一个共享的内存
D.为每个对象的数据成员和函数成员同时分配不同内存
第9题
各国学者正在从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑：有作为经典逻辑替代系统的异常逻辑，有作为经典逻辑扩充系统的各种应用逻辑，有分析日常言语交际中的推理和论证的言语逻辑、非形式逻辑、新修辞学等，有用于人工智能领域的动态逻辑，有容纳真矛盾而又不至于自毁的协调逻辑，以及模糊逻辑等等。 对这段话理解正确的一项是（）
A.国内有些学者对逻辑持有过于偏狭的见解
B.逻辑学不仅是纯理论的．而且是非常实用的
C.经典逻辑正在被异常逻辑所取代
D.形式逻辑的研究领域正在不断扩大
