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2026上半年软考高级信息系统项目管理师备考经典100题

软考 陈湘君 浏览 241

希赛网软考频道为2026上半年软考高级信息系统项目管理师考生整理了2026上半年信息系统项目管理师备考经典100题的内容,希望通过经典习题的练习,能帮助考生快速掌握信息系统项目管理师的重要知识点。

2026上半年软考高级信息系统项目管理师备考经典100题由希赛网软考频道整理,因篇幅有限,本文只展示了部分内容,完整内容请考生在本文文首本文资料处或文末的资料下载栏目下载。

2026上半年软考高级信息系统项目管理师备考经典100题部分如下:

7.信息系统的运维和服务中,IT服务管理是通过主动管理和流程的持续改进来确保IT服务交付有效且高效的一组活动,()不属于IT服务管理的活动。

A:服务台

B:事件管理

C:过程开发

D:配置管理

答案:C

解析:

本题考查IT服务管理,参考《信息系统项目管理师教程》(第4版)第4.1.4小节,P101。

IT服务管理是通过主动管理和流程的持续改进来确保IT服务交付有效且高效的一组活动。IT服务管理由若干不同的活动组成:服务台、事件管理、问题管理、变更管理、配置管理、发布管理、服务级别管理、财务管理、容量管理、服务连续性管理和可用性管理。

C选项“过程开发”属于管理信息系统运行管理和控制的活动。

综上所述,本题参考答案为C选项。

8.数据管理能力成熟度模型(DCMM)将组织的管理成熟度划分为5个等级,每个级别中数据的重要程度会有所不同,从()开始强调数据管理的规范化,数据被当作实现组织绩效目标的重要资产。

A:量化管理级

B:稳健级

C:优化级

D:受管理级

答案:B

解析:

本题考查数据管理理论框架和成熟度。参考《信息系统项目管理师教程》(第4版)第4.2.1小节,P118。国内外常用的数据管理模型包括:数据管理能力成熟度模型(DCMM)、数据治理框架(Data Governance Institute,DGI)、数据管理能力评价模型(Data Management capability Assessment Model,DCAM)以及数据管理模型(DAMA定义的模型)等。

数据管理能力成熟度模型。DCMM将组织的管理成熟度划分为5个等级,分别是:初始级、受管理级、稳健级、量化管理级和优化级。

●初始级:数据需求的管理主要是在项目级体现,没有统一的管理流程,主要是被动式管理。

●受管理级:组织意识到数据是资产,根据管理策略的要求制定了管理流程,指定了相关人员进行初步管理。

●稳健级:数据已被当作实现组织绩效目标的重要资产,在组织层面制定了系列的标准化管理流程,促进数据管理的规范化。

●量化管理级:数据被认为是获取竞争优势的重要资源,数据管理的效率能量化分析和监控。

●优化级:数据被认为是组织生存和发展的基础,相关管理流程能实时优化,能在行业内进行最佳实践分享。

综上所述,本题参考答案为B选项。

9.在常用的OOD原则中,()原则是一个对象应当对其他对象有尽可能少的了解,该原则与结构优化方法的()原则是一致的。

A:单职 高内聚

B:组合重用 低耦合

C:迪米特 低耦合

D:开闭 高内聚

答案:C

解析:

本题考查面向对象设计的基本概念,参考《信息系统项目管理师教程》(第4版)第5.1.3小节,P138。

常用的OOD原则包括:

●单职原则:设计功能单一的类。本原则与结构化方法的高内聚原则是一致的。

●开闭原则:对扩展开放,对修改封闭。

●李氏替换原则:子类可以替换父类。

●依赖倒置原则:要依赖于抽象,而不是具体实现;要针对接口编程,不要针对实现编程。

●接口隔 离原则:使用多个专门的接口比使用单一的总接口要好。

●组合重用原则:要尽量使用组合,而不是继承关系达到重用目的。

●迪米特原则(最少知识法则) :一个对象应当对其他对象有尽可能少的了解。本原则与结构化方法的低耦合原则是一致的。

内聚表示模块内部各成分之间的联系程度,是从功能角度来度量模块内的联系,一个好的内聚模块应当恰好做目标单一的一件事情;耦合表示模块之间联系的程度。紧密耦合表示模块之间联系非常强,松散耦合表示模块之间联系比较弱,非耦合则表示模块之间无任何联系,是完全独立的。

综上所述,本题参考答案为C选项。

10.制定一个数据元标准的步骤是()。

①界定业务范围

②开展业务流程分析与信息建模

③描述数据的内容,质量等信息

④提取数据元并规范属性

⑤发布数据元标准并维护

A:①②③⑤④

B:③①②④⑤

C:①④②③⑤

D:③①④②⑥

答案:B

解析:

本题考查数据标准化,参考《信息系统项目管理师教程》(第4版)第5.2.2小节,P151。

一般来说,制定一个数据元标准,应遵循若干个基本过程:

①描述

②界定业务范围

③开展业务流程分析与信息建模

④借助于信息模型,提取数据元,并按照一定的规则规范其属性

⑤对于代码型的数据元,编制其值域,即代码表

⑥与现有的国家标准或行业标准进行协调

⑦发布实施数据元标准并建立相应的动态维护管理机制

综上所述,本题参考答案为B选项。

责任编辑:陈湘君|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2026-02-27

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