专注在线职业教育23年
下载APP
小程序
希赛网小程序
导航

软考系统分析师新旧教材对比(第二篇)

责编:陈湘君 2024-10-31

希赛网老师对目前已开始预售的系统分析师第2版教材目录进行了分析,本文带来的是软考系统分析师新旧教材对比(第二篇)的内容。该教材对比仅供参考,最终以出版的实际教程为准

软考系统分析师新旧教材对比(第二篇)

一级二级对比旧版备注
第二篇 关键技术系统规划与分析10.1 系统规划概述
基本没变原系统分析和系统规划两章合并体
系统规划部分:删除了初步调查小节

系统分析部分:删除了现有系统分析小节、组织结构分析小节,增补了问题分析小节,不排除是前者的融合。另外数据与数据流程分析,新教程增补了数据流图相关内容10.6.1 数据流的内涵 、10.6.2 逻辑数据流与规则 、10.6.3 数据流的守恒 、10.6.4 数据流图 、10.6.5 物理数据流图(新概念),这部分有参照原需求工程章-结构化分析方法节-数据流图内部小节少量内容,有扩充,不排除参照了中级软件设计师的部分内容
10.2 项目的提出与选择10.2.1 项目的立项目标和动机基本没变
10.2.2 项目立项的价值判断基本没变
10.2.3 项目的选择和确定基本没变
10.3 系统分析概述
基本没变
10.4 问题分析10.4.1 研究问题的领域基本没变
10.4.2 分析问题和机会基本没变
10.4.3 制定系统改进目标基本没变
10.4.4 汇报调查结果和建议基本没变
10.5 业务流程分析10.5.1 业务流程分析概述基本没变
10.5.2 业务流程图基本没变
10.5.3 业务活动图基本没变
10.5.4 业务流程建模基本没变
10.6 数据与数据流程分析10.6.1 数据流的内涵预计新增
10.6.2 逻辑数据流与规则预计新增
10.6.3 数据流的守恒预计新增
10.6.4 数据流图预计新增
10.6.5 物理数据流图预计新增
10.6.6 数据汇总分析基本没变
10.6.7 数据属性分析基本没变
10.6.8 数据流程分析基本没变
10.7 系统可行性分析10.7.1 可行性评价准则基本没变
10.7.2 可行性研究的步骤基本没变
10.7.3 可行性研究报告基本没变
10.8 成本效益分析10.8.1 成本和收益基本没变
10.8.2 净现值分析基本没变
10.8.3 投资回收期与投资回报率基本没变
10.9 系统方案建议10.9.1 候选方案的可行性评价基本没变
10.9.2 系统建议方案报告基本没变
软件需求工程11.1 软件需求概述11.1.1 需求的层次可能扩充目录基本与老版本保持一致,仅删除了 统一建模语言 和 需求风险管理

统一建模在软件工程有小节

新教程需求获取概述小节在原教程基础上分了内部小节,不排除会有内容扩充。
11.1.2 质量功能部署
11.1.3 软件需求
11.1.4 需求工程
  11.2 需求获取  11.2.1 用户访谈基本没变
11.2.2 问卷调查基本没变
11.2.3 采样基本没变
11.2.4 情节串联板基本没变
11.2.5 联合需求计划基本没变
11.2.6 需求记录技术基本没变
11.3 需求分析11.3.1 需求分析的任务基本没变
11.3.2 需求分析的方法基本没变
11.4 结构化分析方法11.4.1 数据流图基本没变
11.4.2 状态转换图基本没变
11.4.3 数据字典基本没变
11.5 面向对象分析方法11.5.1 用例模型基本没变
11.5.2 分析模型基本没变
11.6 需求定义11.6.1 需求定义的方法基本没变
11.6.2 软件需求规格说明书基本没变
11.7 需求验证11.7.1 需求评审基本没变
11.7.2 需求测试基本没变
11.8 需求管理11.8.1 需求变更基本没变
11.8.2 需求跟踪基本没变
软件架构设计12.1 软件架构概述
基本没变去除了构件与软件复用 面向服务架构 软件产品线 更符合目前 考试情况。增加了ABSD的相关内容

软件重用和再工程,在新教程软件工程章节有体现

软件产品线,在新教程软件工程章节有体现


软件架构风格小节,从经典五大类分节介绍,删除了原教程层次架构风格、富互联网应用小节,层次架构风格不排除在网络部分WEB服务体现。
12.2 软件架构建模
基本没变
12.3 软件架构风格12.3.1 软件架构风格概述基本没变
12.3.2 数据流体系结构风格基本没变
12.3.3 调用/返回体系结构风格基本没变
12.3.4 以数据为中心的体系结构风格基本没变
12.3.5 虚拟机体系结构风格基本没变
12.3.6 独立构件体系结构风格基本没变
12.3.7 面向服务的架构风格基本没变
12.4 软件架构标准
基本没变
12.5 软件架构实现12.5.1 体系结构需求基本没变
12.5.2 体系结构设计基本没变
12.5.3 体系结构文档化基本没变
12.5.4 体系结构复审基本没变
12.5.5 体系结构实现基本没变
12.5.6 体系结构的演化基本没变
12.6 软件架构质量属性12.6.1 质量属性概念基本没变
12.6.2 面向架构评估的质量属性基本没变
12.6.3 质量属性场景描述基本没变
系统设计13.1 系统设计概述
基本没变增补了输入/输出原型设计 和人机交互设计

原教程系统设计概述有涉及输入输出设计、用户界面设计,或在此之上做扩充。输入/输出 [原型] 设计可能是新概念。
13.2 处理流程设计13.2.1 流程设计概述基本没变
13.2.2 工作流管理系统基本没变
13.2.3 流程设计工具基本没变
13.3 结构化设计13.3.1 模块结构基本没变
13.3.2 系统结构图基本没变
13.4 面向对象设计13.4.1 设计软件类基本没变
13.4.2 对象持久化与数据库基本没变
13.4.3 面向对象设计的原则基本没变
13.5 设计模式13.5.1 设计模式概述基本没变
13.5.2 设计模式分类基本没变
13.6 输入/输出原型设计13.6.1 输入设计可能扩充
13.6.2 输出设计可能扩充
13.6.3 良好的输入/输出的重要性可能扩充
13.7 人机交互设计13.7.1 设计目标可能扩充
13.7.2 用户体验五层模型可能扩充
13.7.3 如何设计良好的人机交互可能扩充
软件实现与测试14.1 软件实现概述14.1.1 程序设计方法基本没变删除了面向对象测试 增加了软件测试的组织 软件部署

软件实现概述,增加了编码规范、代码生成、代码重用小节。原教程系统设计概述有少量代码设计相关介绍

软件测试概述在原教程无内部小节划分,不排除有内容扩充

软件测试方法:细分了分类依据作为小节

原教程系统实现与测试存在软件测试的组织小节,当前目录从原教程内容中做了内部小节梳理,不排除有内容扩充

新教程无软件调试内部小节
14.1.2 程序设计语言与风格基本没变
14.1.3 编码规范新增
14.1.4 代码生成新增
14.1.5 代码重用新增
14.2 软件测试概述14.2.1 软件测试的概念可能有变化
14.2.2 软件测试的基本问题可能有变化
14.2.3 软件测试的对象及目的可能有变化
14.2.4 软件测试的原则可能有变化
14.3 软件测试方法14.3.1 按照被测程序是否可见分类可能有变化
14.3.2 按照是否需要执行被测程序分类可能有变化
14.3.3 自动化测试可能有变化
14.4 软件测试类型14.4.1 按测试对象划分可能有变化
14.4.2 按测试阶段划分可能有变化
14.4.3 按被测软件划分可能有变化
14.4.4 其他分类可能有变化
14.5 软件测试的组织14.5.1 测试过程基本没变
14.5.2 测试管理基本没变
14.6 软件部署14.6.1 部署目标新增
14.6.2 部署步骤新增
系统运行与维护15.1 运维技术指标
新增与原目录结构相当

新增运维技术指标小节

现有系统演进小节,可能与原教程系统分析章-现有系统分析小节一致

系统评价小节:内部小节与系统配置与评价无关,可能是新的知识小节

原教程软件维护改名为软件系统维护,删除了软件维护成本小节

系统故障管理增加了故障收尾小节

系统运行管理删除了系统成本管理小节
  15.2 系统运行管理  15.2.1 系统用户管理基本没变
15.2.2 网络资源管理基本没变
15.2.3 软件资源管理基本没变
15.3 系统故障管理15.3.1 故障监视基本没变
15.3.2 故障调查基本没变
15.3.3 故障排查和恢复处理基本没变
15.3.4 故障收尾新增
15.4 软件系统维护15.4.1 软件维护概述基本没变
15.4.2 软件维护的影响因素基本没变
15.4.3 软件维护管理基本没变
15.5 系统评价15.5.1 信息系统建设可能有变化
15.5.2 信息系统评价可能有变化
15.6 遗留系统处置15.6.1 遗留系统的评价基本没变
15.6.2 遗留系统的演化基本没变
15.7 新旧系统转换15.7.1 新旧系统的转换策略基本没变
15.7.2 数据转换和迁移基本没变
15.8 现有系统演进
可能有变化

热门:信息系统管理工程师报考指南hotgif.gif | 2024下半年软考准考证打印时间

推荐:信息系统项目管理师网络课堂 |系统架构设计师网络课程

活动:25年高项备考 | 软考机考模拟作答系统 | 99元起刷题突击班hotgif.gif

备考:章节练习+真题软考备考学习资料  |  软考免费课程

课程:论文专题讲解  |  信息系统项目管理师试听课

更多资料
更多课程
更多真题
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
相关阅读
查看更多

加群交流

公众号

客服咨询

考试资料

每日一练

咨询客服