学员故事丨“跟着老师的步伐，少走弯路”

在希赛备考PMP^®认证的过程中，小李体验到了一个充满挑战但又极具价值的学习旅程。下面我们一起来看看小李在希赛备考的感受和体验吧!

一、认清自己的定位

在过去十几年的职业生涯中，我参与了项目从立项、招标、采购、开发、测试、交付到运维的各个环节。由于技术背景出身，我习惯于深入细节，遇到问题时，总想亲力亲为地去解决。这种方式确实在某些情况下有助于推动项目进展，但从整体来看，它在一定程度上分散了我应有的项目管理精力，反而影响了项目的整体效率。

在学习罗老师的PMP^®精讲课时，他提到敏捷方法论中的几个关键角色——“老母鸡”“卫道者”和“催化剂”，这些概念让我豁然开朗。作为项目集经理，身为“整合者”的角色更为重要。我应该专注于各子项目的资源整合、进度协调和成果集成，确保整个项目集的顺利推进，而不再深陷于某个技术细节之中。这种“从管理的高度去看待技术细节”的思路转变，让我在日常工作中少了一些疲于奔命，多了对大局的掌控感，也更加理解了PMP^®体系中赋予项目经理的角色和职责。

二、老师教学的感受

PMP^®的知识体系庞杂、内容繁复，面对如此大量的理论和概念，仅靠自学难免事倍功半，因此选择适合的课程和老师就显得尤为重要。在这个学习过程中，我有幸听了默默老师和佩奇老师的课，他们的教学风格各具特色，给我带来了不同的感受和帮助。

1. 默默老师的串讲课与“默默蒙题大法”

默默老师的串讲课和点睛课非常有代入感，讲解的方式生动形象，让人不知不觉间就深入到了PMP^®的知识体系中。例如，在讲到“相关方分析”时，她会形象地运用生活化的例子，比如在分析相关方的背景信息时，她甚至调侃了自己“长沙方言、会打麻将”等个人特点。这种带入式教学，不仅生动活泼，还让我在复习时能快速调动记忆，将知识与场景结合起来，帮助理解和记忆。

默默老师还传授了一套独特的“默默蒙题大法”，对我这样的职场人尤其实用。尽管我有一定的项目管理经验，但面对PMP^®那些专业化的术语和“拗口”的考题，依然觉得头大。默默老师的蒙题方法帮助我在两套模拟卷中均达到了70-85分的成绩浮动，可见其方法在实际考试中确实能提高答题的准确率。她强调的“排除法”“关键字法”等技巧，帮助我在疑惑时找到解题的突破口，对正式考试大有裨益。

2. 佩奇老师的串讲课程

佩奇老师的课程在时间限制内涵盖了大量的知识点，因此知识点密度较高。虽然这对于复习基础较好的学员来说可能帮助较大，但对于我来说，在快速串讲的过程中，某些关键概念因为篇幅限制而只是简单带过，因此理解和消化稍显吃力。对于新接触PMP^®的学员而言，这种紧凑的节奏可能会让知识点的吸收和内化显得稍显不足。

因此，我建议课程安排上能适当延长串讲时间，让学员有充足的时间消化每一个知识点。如果能在重点概念上多花一些时间深入讲解，相信会帮助更多学员对PMP^®知识体系有更系统的理解。对于我们这些复习时间有限的学员来说，细致的讲解无疑能帮助我们更好地理解考点，进一步提高考试成绩。

三、对未来考试的展望与激励

学习PMP^®，不仅需要踏实的知识积累，还需要一定的答题技巧、临场发挥和一点点运气。目标是在考试中取得3A(即最高成绩评价)的成绩，为此，备考的过程中我们更应该全力以赴，以更高的标准要求自己。正所谓“求其上者得其中，求其中者得其下”，保持高要求意味着即使未完全达到理想的目标，也能取得不错的结果。

在这里，也希望每一位和我一起努力备考的同学都能取得理想的成绩。虽然考试不易，但只要我们认真备考、调整好心态，再加上一点“默默蒙题大法”的帮助，相信3A的目标是可以实现的。学习是一个不断成长的过程，而PMP^®带给我们的不仅是知识，更是项目管理思维和视角的提升，让我们在今后的职业生涯中走得更稳、更远。

最后，愿小伙伴们都能在11月PMP^®考试中旗开得胜，取得心仪的成绩!加油!