2022下半年教育教学知识与能力知识点：教育目的

根据中小学教师资格考试网公布的《教育教学知识与能力》考试大纲可知，2022年下半年《教育教学知识与能力》科目主要考查小学教师资格申请人员的专业知识与能力。考试内容主要涵盖教育基础、学生指导、班级管理、教学设计、教学实施、教学评价六大模块。考生备考主要以这六个模块为重点，下面小编为大家分享“2022年下半年教育教学知识与能力知识点：教育目的”，希望能够帮助到大家。更多相关考试资料，请下载附件进行查看！

2022年下半年小学教育教学知识与能力知识点：教育学基础知识

知识点5 教育目的

（一）教育目的概念

教育目的是把受教育培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。

教育目的是整个教育工作的方向，是教育活动的出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

（二）教育目的的作用

1.导向作用；

2.激励作用；

3.评价作用。

（三）教育目的理论

（四）教育目的的层次结构

1.国家教育目的：指导各级各类学校制定培养目标的主要依据

2.学校的培养目标：培养目标的具体化

3.教师的教学目标：

教育目的的各层次之间的关系：普遍与特殊、具体与抽象的关系。

（五）教育目的的影响因素（确立教育目的的依据）

1.社会政治、经济和文化因素 （主要依据）

生产力水平和政治经济制度决定了教育的目的性质、方向和内涵

2.受教育者的身心发展特点与需要（重要依据）

3.制定者的教育理想和价值观（重要因素）

4.马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的理论依据（理论依据）

（六）我国的教育目的

1.我国教育目的的基本精神

（1）坚持培养“劳动者”或“社会主义建设人才”

（2）坚持追求人的全面发展

（3）坚持发展人的独立个性

2.确立我国教育目的的理论依据——马克思关于人的全面发展学说

人的全面发展指人的劳动能力的全面发展，即人改造和征服世界能力的发展。

人的全面发展学说的基本内容：

（1）人的发展同社会生活条件相联系

（2）人的片面发展是由旧的社会分工所造成的

（3）机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能

（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件

（5）教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径

【2019上•真题】

1.马克思主义思想关于人的全面发展的基本含义是指（ ）

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

【参考答案】C。

【2017上•真题】

2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（　）。

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

【参考答案】B

试题解析：本题考查确立我国教育目的的理论依据。马克思认为旧的社会分工造成了人的片面发展。

3.我国全面发展教育的基本构成

（1）德育——定向和动力

（2）智育——智力支持

（3）体育——生理基础

（4）美育——重要组成部分

（5）劳动技术教育——综合体现

全面发展教育的各个组成部分之间既是相对独立的（独特的内涵、意义和任务）又相互促进的（各育之间连接紧密，共同构成了全面发展教育的整体）。

体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础，是智力支持；德育是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育发展；劳动技术教育是各育的实践基础。