小学教师资格证教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。考前最后十天,小编为大家整理了2021下半年教资笔试小学教育教学知识与能力必背知识点,赶紧背起来!
知识点精讲1 良好师生关系的建立
1.教师方面——主导
(1)树立科学的学生观
(2)发扬民主教学
(3)公平对待学生
(4)提高自身素养
(5)善于和学生沟通
2.学生方面:正确认识自己和老师。
3.环境方面
(1)加强校园文化建设
(2)加强学风教育
知识点精讲2 意志行动中的动机冲突
1.双趋冲突
又称为接近—接近型冲突,指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时,因不能同时获得而产生的动机冲突。通常表述中含有“既想……又想……的含义”。
2.双避冲突
又称回避—回避型冲突,指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情境时,因不能同时避开而产生的动机冲突。通常表述中含有“既怕……又怕……的含义”。
3.趋避冲突
又称为接近—回避型冲突,指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时产生的动机冲突。通常表述中含有“既想……又怕……的含义”。
4.多重趋避冲突
又称为多重接近—回避型冲突,指一个人面对两个或两个以上的目的,每种目的都具有吸引力和排斥作用,而不能简单地选择一种目标,回避另一种目标,必须进行多重的选择而引起的内心冲突。通常表述中含有两个或两个以上“既想……又怕……的含义”。
知识点精讲3 学生思维能力的培养
1.提供直观材料,丰富小学生的感性经验;
2.重视表象作用,培养小学生形象思维;
3.教给小学生思维的方法,发展其抽象思维;
4.培养小学生良好的思维品质。
知识点精讲4 小学生想象力的培养
1.在教学中培养学生的再造想象
教师要扩大学生头脑中的表象储备;
弄懂关键性词句的实物标志的含义;
唤起学生对教材的想象。
2.在教学中培养学生的创造想象
教师要引导学生学会观察,丰富表象储备;
教师要积极引导学生思考;
教师要积极引导学生努力学习科学文化知识;
教师要注意发展学生的语言能力;
教师要结合学科教学,有目的地训练学生的想象力;
教师要引导学生进行积极的幻想。
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