2021年下半年小学教资考前模拟试卷：教育教学知识与能力

参加今年下半年小学教资考试将于10月30日举行，距离考试只有半个月左右的试卷了，同学们复习的怎么样了，准备好参加考试了吗？为帮助大家熟悉考试流程和考试内容，希赛网教师资格频道为广大考生分享“2021年下半年小学教资考前模拟试卷：教育教学知识与能力”供大家参考练习。以下是部分试题内容，完整版“2021年下半年小学教资考前模拟试卷：教育教学知识与能力”请下载附件进行查看！

2021年下半年小学教育知识与能力模考试卷

一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）

1. 《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（    ）。

A. 直观性原则

B. 因材施教原则

C. 启发性原则

D. 循序渐进原则

【答案】C

试题解析：本题考查教学原则。

题干中，“君子之教，喻也”的意思是所以优秀的教师是善于启发诱导进行教育的。体现的是启发性原则。因此，题干选C。

2. 第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。这是（    ）的内容。

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

【答案】C

试题解析：本题考查的是我国学校制度的发展。

题干描述的是壬子癸丑学制的内容。壬寅学制是第一个颁布而未实行的现代学制。癸卯学制是中国第一个实行的现代学制，首次将师范教育纳入并实施。壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“新学制”或“六三三”学制。故本题选C。

3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是（   ）所推崇的教育理想。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.古代教育

【答案】C

试题解析：本题考查教育基础中的教育制度。

教育制度在形式上的发展为从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育。非制度化教育所推崇的教育理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。因此正确答案为C。

A项，前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育形态趋于定型。（有学校，无学制）。

B项，制度化教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称正规教育。（欧洲最早出现了现代学制）。

4. 对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强其（     ）的培养。

A.道德认知

B.道德信念

C.道德情感

D.道德意志

【答案】D

试题解析：本题考查小学德育中品德的心理结构。

道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服种种困难，以实现既定目的的心理过程。在品德心理结构中，道德意志起着支撑和调节作用，是道德认识转化为道德行为的关键。孩子认识到拿人家东西不对，说明道德认知是正确的；抵不住诱惑，说明他们的意志不坚定，不能够克服种种困难达到目标。所以，应该加强他们的道德意志的培养。本题选D。

A项，道德认识是一种对道德行为的是非善恶美丑以及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分，是学生品德形成的基础。与本题所描述的不符，故排除。

B项，道德信念不属于品德的心理结构中的一部分。与本题所描述的不符，故排除。

C项，道德情感是指人们对现实生活中的道德关系和道德行为的情绪和态度。道德情感是产生道德行为的内容动力，是实现知行转化的催化剂。与本题所描述的不符，故排除。

5. 李老师在班级里实行请学生轮流当班长的管理方式，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理方式是（    ）。

A. 班级常规管理

B. 班级平行管理

C. 班级民主管理

D. 班级目标管理

【答案】C

试题解析：本题考查班级管理的模式。

班级管理的模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

A项，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度以管理班级的经常性活动。

B项，班级平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

C项，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级全程管理的一种管理方法。民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务的管理过程。

D项，班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将其转化为小组目标和个人目标，使小组目标、个人目标与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

题干中，李老师请学生轮流当班长的管理方式，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，体现的是班级的民主管理。因此，题干选C。