2021幼儿保教知识与能力知识点：幼儿概念的发展

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。《保教知识与能力》考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。为帮助大家备考2021幼儿教师资格证《保教知识与能力》，小编为大家整理了相关重点难点，一起来学习下吧。

知识点精讲4 幼儿概念的发展

1.学前儿童实物概念的特点

学前儿童掌握的概念，大多是实物概念。对这些实物概念，学前儿童往往从感知觉或实物的用途方面进行概括。幼儿掌握实物概念的一般发展过程：

• 3―4岁儿童实物概念的内容基本上代表儿童所熟悉的某一个或某一些事物。

• 4―5岁能指出某一些实物比较突出的特征，特别是功用的特征。

• 5―6岁能指出某一实物若干特征，但还不能将本质和非本质特征进行区分。

2.学前儿童数概念的特点

（1）学前儿童数概念的发生可以分为以下几个阶段：

• 辨数。对物体大小或多少的模糊认识。

• 认数。产生对物体整个数目的知觉。

• 点数。开始形成数概念。在3岁半―4岁才发展起来。

（2）幼儿数概念的发展

（3）数概念形成的四个阶段：

口头数数（唱数）——给物说数——按数取物——掌握数概念

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