中小学教师资格结构化面试问答真题（十一）

结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。为帮助大家备考，小编为大家整理了历年中小学教师资格证结构化面试真题，希望能够帮助到大家。

“怎么办”类

21.课堂上有学生重复提问讲过的知识点,作为老师你怎么办?

及时妥善的处理这件事情。

第一，我会对少量不明白的学生，安排到课后单独辅导,不要占上课时间。完成正常的教学进度。

第二，反思自身，要注意利用合适机会增进后进生知识量，要统筹全班,先进生、中等生、后进生都需要考虑他们的需求。要了解后进生,讲了很多遍还不懂的原因,提升教学技能。

第三，成立班级帮扶小组,让他们去给后进生讲这些知识点，这样不仅能够让好学生复习巩固,还可以帮助后进生进步，—举两得。

22.学生一次考试没考好,心情失落,怎么办?

我会及时妥善的处理此事。

第一，我会先安抚学生的情绪，避免因为情绪失控而导致课堂内容无法正常进行，同时也要稳定住其他同学，将其他同学的注意力吸引到课堂当中,继续正常的课堂教学。

第二，课后我会找到这位学生，一同分析本次考试成绩不好的原因，是因为发挥失常还是因为基础知识不牢固,并且也要教导她不要只在乎成绩，而是要全面的发展。

第三，在今后的教学工作当中，我作为一名人民教师，教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。不能只看成绩而不注重其他方面的发展,多向经验丰富的老教师学习如何让学生全面发展。

23. 你在上课,有学生玩纸飞机,学生们大笑,你怎么处理?

我会及时冷静的处理。

第一，我会捡起飞机纸团，保持冷静，机智的化解尴尬，安抚同学的情绪，集中同学们的注意力，维护课堂秩序，正常的完成教学活动。

第二,我会在课下找扔纸团的同学进行谈话，了解他这样做的原因，告诉他这样做不仅违反了课堂的纪律,还是不尊重老师的表现,对他进行批评教育。防止此类事件的再次发生。

第三，我会反思自身不足，今后改正，向有经验的老教师请教,努力的提升自己的教育教学水平和班级管理能力，做一个让同学们喜爱的好老师。

24.学生课堂说话屡教不改,你怎么办?

保持耐心,采取有效措施。

第一，调查了解情况。谈话，日常观察，协同学校心理老师，分析其深层次原因。第二,协同家长和各科老师共同采取措施。

第三,有进步及时表扬。

25.学生找到你说有同学偷东西并拿出证据，你怎么办?

我会妥善处理。

第一,我会核实这个情况是否属实,如果属实，对偷东西的同学进行批评教育，告诉他这样做是错误的，并通知家长要求其及时返还。如果不属实，提醒交证据的同学，不能够冤枉同学，遇到事情不要冲动。

第二，如果真的存在偷东西的现象我会在日后密切关注该学生的动态，注意观察后续表现。第三，我会在以后的教育教学过程中,潜移默化的加强同学们的法制观念,促进学生德育发展

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