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中小学教师资格结构化面试问答真题(六)

责编:胡陆 2021-07-21
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结构化问答是教师资格面试第一关,考试内容包括:职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。为帮助大家备考,小编为大家整理了历年中小学教师资格证结构化面试真题,希望能够帮助到大家。

26.教师说新教师太温柔了,同学会调皮捣蛋你怎么看?

师生关系是否和谐融洽,将对学生的发展产生重要影响。作为老师,如果总以教育者的身份自居,居高临下,用“下马威”来树立“威信”,不仅会伤害学生的自尊心,甚至会引起学生反感,不利于和谐师生关系的构建。

老教师的话是我国传统师生观念“师道尊严”的体现。传统观念下的教师大多具有专制主义的倾向,对学生普遍采取的是一种“显性控制”的权威方式。用“下马威”来管理学生,其实就是在打击学生的基础上建立自信。我认为这暴露的是教师对自身角色存在误解和对教学水平不自信的问题。因次,对老教师的这种看法,我表示无法认同。对于如何构建新型师生关系,如何更好地管理学生,我有一些与他不同的看法:

首先,老师应该尊重学生,平等对待学生。在教学过程中,老师要尊重学生的个性品质,做学生的倾听者,让学生充分表达个人的想法和意愿,对待任何学生都不偏倚不歧视。

其次,老师要多鼓励学生。只有积极地鼓励学生,真正地赏识学生,为学生的成长创造自由开放的空间,才能让学生全方面发展,自信而快乐地成长。

最后,老师要懂得宽容地对待学生。老师要接纳学生的不足,让他们有机会尝试失败、纠正错误,学会反思和自省,逐步完善自己。

总而言之,作为新老师,在教育管理学生的事情上,要积极运用新理念这个武器去教育管理学生,既让学生口服,又让学生心服。只有这样,才能真正收获学生的喜爱和信任,才能更好地帮助学生成长。

27.班主任制定了一项班级制度在班会时直接公布执行,有同学当场反对,你怎么看?

我会积极引导。

第一,班风对于一个班集体正常发展很重要,学生不满意,新班规难以执行。所以要充分考虑大家意见,集思广益,让同学们提出具体班规,教师不要越俎代庖。

第二,在制定好新班规之后,要坚决执行。中小学生的自控意识不强,及时和班干部沟通,了解学生的基本动向,提升自我管理意识。

第三,同任课老师及时沟通,从每一 节课上进行管理,落实班规。

28.教人学习不如教人学会学习,怎么看?

第一,这句话说明了“授之以鱼不如授之以渔”,学生只有学会学习的方法,才能使他们的学习效果事半功倍。

第二,教师在教学过程中,既要引导学生掌握知识,同时也要发展他们的智力,教授学生学习的策略,从而将掌握知识和发展智力结台起来。

第三,作为一名教师,要引导学生学会自主学习、合作学习、探究式学习,提升他们学习的技能,促进他们核心素养的发展。

29.邻近考试,一名学生满不在乎,老师严厉批评了她,你怎么看?

赞同这个教师的做法。

第一,严肃批评的方法在温和劝导不起作用的时候,会起到一定作用,激发学生上进心。

第二,教师出于帮助学生目的,但要注重方法。要调查分析学生无心学习的原因,多管齐下、多策并举,发动课任老师、班干部、学生家长,共同帮助学生。

第三,作为未来的中小学老师,我要努力促进学生进步发展。

30.一名毕业生的家长邀请你参加谢师宴,你怎么看?

我不去。

第一,随着高考、中考的结束,社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”,一些地方出现了攀比之风,甚至有少数干部违规操办“升学宴”、“谢师宴” 等宴请活动,助长了奢侈浪费风气,造成了不良社会影响。为进一步严肃纪律,预防违规违纪行为,以优良的党风政风引领社会风气,市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定,严禁违规操办“升学宴”、“谢师宴 ”等宴请活动。

第二,我会委婉但坚定地拒绝参加。

第三,在今后的工作中,要坚持廉洁从教。

31.任课老师板书潦草,班主任提意见,任课老师不听,你怎么看?

应该积极政正。

第一,教师要做规范使用汉字方面的表率,应该把字写好。

第二,不能因为现在经常使用多媒体教学,但板书是基本功,不能忽视。

第三,教师要以共渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵,使他们不仅学到科学文化知识,而且懂得做人的道理,而不是把懒惰松懈的形象展示在学生面前。

以上就是小编为大家整理的中小学教师资格结构化面试真题“怎么看类”,更多教师资格结构化面试真题请下载附件进行查看。

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