小学信息技术《幻灯片的修改和调整》教案

一、教学目标

1.学生能够说出幻灯片选定、移动、复制、删除的操作步骤，能独立完成相关操作。

2.通过合作探究连续和不连续的多张幻灯片的选定操作，提高知识迁移能力。

3.在灵活增删幻灯片的操作过程中，感受PowerPoint功能的丰富性，提升探究兴趣。

二、教学重难点

【重点】幻灯片的选定、移动、复制操作。

【难点】根据实际需要合理调整幻灯片。

三、教学过程

(一)导入新课

教师展示课前制作的有部分瑕疵的演示文稿，开展“大家来找茬”游戏。游戏规则：学生以信息技术小组为单位找出演示文稿中存在的瑕疵，用时最短的小组获胜。

提出问题：该演示文稿中存在哪些问题呢?【有些幻灯片是重复的，有些幻灯片顺序不合理等】

教师总结：面对这样有瑕疵的演示文稿，我们如何修改和调整它呢?让我们带着这个问题，一起进入今天的内容——《幻灯片的修改和调整》。

(二)新课讲授

1.选定幻灯片

教师讲解：要想对演示文稿中的幻灯片进行调整，需要先选中该幻灯片。

组织学生以信息技术小组为单位，回忆以前学习过的选定文件或文件夹的方法，打开本节课的“草原盛会——那达慕”演示文稿，尝试用同样的方法选中指定幻灯片，时间为3分钟。提出问题：

(1)如何选定单个、连续多个、不连续多个文件或文件夹?【单个：左键单击选中即可;连续多个：按住Shift键，分别单击第一个和最后一个文件或文件夹;不连续多个：按住Ctrl键，分别单击需要选择的文件或文件夹】

(2)如何选定连续的多张幻灯片?【按住Shift键不放，先单击要选定的第一张幻灯片，再单击要选定的最后一张幻灯片，两次单击的幻灯片和它们之间的所有幻灯片就同时被选定了】

(3)如何选定不连续的多张幻灯片?【按住Ctrl键不放，依次单击要选定的幻灯片，可以同时选定不连续的多张幻灯片】

教师总结：被选中的幻灯片缩略图会被一个黄色粗线框围住;在幻灯片浏览视图窗口的空白处单击，可以取消选定。

2.移动幻灯片

教师讲解：选定了需要进行调整的幻灯片之后，就可以对其进行移动操作了。

提出问题：结合在Word中移动文字的操作思考，如何移动幻灯片位置?【选中之后直接拖动即可】

布置任务，独立将“草原盛会——那达慕”演示文稿中的第5张幻灯片移动到第4张幻灯片之前，限时2分钟。

教师总结：单击要移动的幻灯片，按住左键拖动，在拖动过程中会出现一条竖直虚线，指示这张幻灯片移动的位置，当这条竖直虚线移到目标位置时，松开左键，所选幻灯片就移到新位置了。

3.复制幻灯片

提出问题：在演示文稿中，如何快速制作内容和外观都差不多的多张幻灯片?【可以复制其中一张幻灯片，然后修改里面的内容即可】

布置任务：以同桌为单位，3分钟时间阅读教材，尝试用两种方式复制“草原盛会——那达慕”演示文稿的第5张幻灯片。

提出问题：

(1)在哪个视图下完成复制操作?【幻灯片浏览视图】

(2)如何利用菜单命令复制幻灯片?【选中要复制的幻灯片，执行“开始”→“幻灯片”→“新建幻灯片”→“复制所选幻灯片”操作】

(3)用快捷键如何复制幻灯片?【按住Ctrl键和左键，拖动幻灯片到目标位置后松开左键和Ctrl键】

教师总结：使用菜单法能在选定幻灯片的后面复制出一张完全相同的幻灯片，使用快捷键法可以在任意指定位置复制出一张完全相同的幻灯片。

4.删除幻灯片

教师讲解：有时演示文稿中会存在多余幻灯片，我们需要将它删除掉。

布置任务，自主删除“草原盛会——那达慕”演示文稿的第5张幻灯片。

教师总结：单击欲删除的幻灯片，然后按一下键盘上的Delete键，该幻灯片就被删除了。

(三)巩固提高

布置任务：在普通视图和幻灯片浏览视图下，进行同样的选定、移动、复制、删除操作，总结二者区别。

教师巡视指导，指导要点：操作是否熟练、总结是否精练等。

【相对于在普通视图“幻灯片与大纲缩略图”窗格的“大纲”选项卡和“幻灯片”选项卡下来说，在幻灯片浏览视图下做这些操作更加简便快捷】

评价要点：操作流畅，语言简洁，总结到位。

(四)小结作业

小结：师生问答形式共同总结幻灯片的选定、移动、复制、删除操作所用到的菜单、命令、操作步骤等。

作业：①完善自己的作品;②课后思考，修改和调整好幻灯片之后，还能对幻灯片进行哪些优化操作。