教师资格综合素质作文：立意篇

立意篇

1.立意即中心思想，文章立意要做到以下几点：

①立意要准确，综合素质的写作为材料写作题，这就需要我们阅读材料后，根据材料准确立意。立意的准确性直接决定了一篇文章的质量。

②立意的观点要符合主流意识，即一篇文章的观点态度要符合时代要求，赞扬什么、批评什么，或说明一个什么道理，应该让别人读了以后受到教育或是启发。

③立意要集中，一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个或两个以上的中心。

④立意要新颖，做到以小见大，由表及里，从中深入挖掘思想内容。同时，由于我们是教师资格考试，落脚点可以落在教育理念上。

2.根据材料类型使用不同的立意方法

①观点类

观点类可以采用关键词分析法和辨析关系法。

·关键词分析法

【例】阅读下面的文字，按要求作文。

这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

具体方法步骤：

抓关键词（出现频率高，重点描述的对象）       解析关键词含义（重点理解关键词所在句子）       确定立意

关键词：幸福

含义：每个人都有幸福的权利，任何生活中都能找到属于自己的幸福

立意：追求自己的幸福

【例】阅读下面材料，根据要求作文。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求：用规范的现代汉语作答。自定立意，自拟题目。不少于800字。

关键词：幸福

含义：教育的目标是教会他们追求幸福，使之成为幸福的人

立意：为学生的幸福而教

·辨析关系法

【例】阅读下面材料，根据要求作文。

“学高为师，身正为范。”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”那么，你的看法呢？

要求：请联系实际，写一篇议论文，要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于800字。

具体方法步骤：

抓关键词（出现两个或者两个以上）       明辨关系（分析两个关键词的内在联系）

确定立意

关键词：学高、身正

联系：学高身正同等重要

立意：德才兼备；学高为师身正为范；

【例】阅读下面的材料，根据要求写作文。

当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的较高学历。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

关键词：能力、人品

联系：人品比能力更重要

立意：师德；德育；社会公德

【例】阅读下面的材料，根据要求写作文。

“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图 1），又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。（图2）

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于800字。

关键词：短板、长板（缺点、优点）

联系：并列的关系

立意：扬长避短；长善救失

②故事类

故事类可以采用主体分析法。

【例】阅读下面的材料，按要求作文。

20 世纪 30 年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢？经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

具体方法步骤：

找出人物言行/故事主线        分析言行的结果（产生的原因）        立意

人物言行/故事主线：梅兰芳打广告一唱走红

原因结果：一唱走红的原因是广告打得好且与众不同

立意：创新的重要性

【例】阅读下面材料，根据要求作文。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给出的启示，联系实际，写一篇论说文。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

人物言行/故事主线：戴维发现法拉第

原因结果：有一双慧眼

立意：赏识教育（作为老师应该用赏识的眼光发现学生潜在的能力）

③社会现象类

社会现象类可以采用判断褒贬法。

【例】阅读下面材料，根据要求作文。

共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有的甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。

具体方法步骤：

判断褒贬（现象）        追根溯源（产生的原因）        旨在说明？

现象：共享单车无序摆放      不提倡

原因：公民素质；社会公德

立意：提高国民素质

【真题回顾】

2016 年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利，对手强大的情况下，艰苦拼搏，最后战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰，国人沸腾，自然而然地称赞“女排精神”，记者采访女排总教练郎平，希望她谈谈“女排精神"。她回答：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

结合材料的内容，联系社会生活，写一篇议说文。

问题内容：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

关键句：单靠精神不能赢球，还必须技术过硬

启发：软硬皆施

立意：软硬兼施，方能成为一名优秀的教师

分论点：

优秀的教师要不断提高道德素养。

优秀的教师要不断丰富知识储备。

优秀的教师要不断提升能力素养。

【真题回顾】

共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题。对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。

然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

关键词：单车“任性”停放的问题

启发：其根源是素质问题

立意：立德树人  滋养文明新风尚

分论点：

立德树人，铸校园文明之魂

立德树人，树社会风尚之标

立德树人，扬华夏文明之帆