初中信息技术《为运动员加油》教案

《为运动员加油》教案

一、教学目标

1.能说出样式和模板的概念，能够使用样式与快速排版格式相同的文档。

2.通过合作探究与动手实践，学会新建样式的方法。

3.增强灵活解决各种实际问题的能力。

二、教学重难点

【重点】通过Word中的样式功能创建新的样式。

【难点】能利用样式对具有相同格式的文档进行排版。

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

利用PPT出示雕版印刷，并且边出示边给学生讲授雕版印刷的使用过程。之后教师提出：今天我们要为参赛的足球运动员制作一份名单，不再需要刻刀、木板，只要利用电脑，再加上我们的想象，就能能制作出漂亮的文稿。引入今天的新课——《为运动员加油》

(二)新课讲授

一、什么是样式

教师提出问题：什么是样式?

学生通过阅读教材之后，回答：样式是应用与文本的一系列格式特征，利用它可以快速改变文本的外观。

教师总结：当应用样式时，只需执行一步操作就可应用一系列的格式。利用Word2003中的样式功能，可以简化排版工序，提高工作效率。

二、新建样式

教师提出：Word2003中提供了上百种内置样式供我们选用，如标题样式、正文样式等。如果在使用的过程中，内置样式不能满足我们的需要，我们可以创建新的样式，称为自定义样式。

请学生以小组讨论的形式，通过合作探究，对新建样式的步骤进行操作练习，之后请学生代表上前来进行操作演示。

在练习的过程中，教师巡视指导，对于在巡视的过程中，发现的问题进行总结，之后师生共同讨论，对问题进行解决。

(三)巩固提高

教师提出问题：段落样式和字符样式的概念分别是什么?它们的应用方向又分别是什么?

学生根据本节课已经掌握的知识，结合教材，自主思考，并且在Word中进行尝试，之后对其进行总结。

(四)小结作业

让学生总结：

(1)样式的概念。

(2)新建样式的步骤。

作业：请学生课后自选主题，对Word文档进行自定义样式的设计。