2019上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案（二）

以下是希赛网教师资格频道为广大考生整理的2019年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案，只有通过多做真题才能更好的把握考试出题的规律，才能找到做题的感觉，到了真正上考场的时候才不会慌 。看看这些真题大家会不会做呢！

11、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了(  )。

A、复述策略

B、组织加略

C、精加工策路

D、元认知策略

【答案】 C

12、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于(  )。

A、共情

B、移情

C、同情

D、激情

【答案】 B

13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于(  )。

A、理想的课程

B、正式的课程

C、领悟的课程

D、运作的课程

【答案】 B

14、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是(  )。

A、直观性原则

B、因材施教原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

【答案】 C

15、在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于(  )。

A、知识与技能目标

B、过程与方法目标

C、思想与方法目标

D、情感态度与价值观目标

【答案】 A

16、在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于(  )。

A、直线式

B、螺旋式

C、并列式

D、循环式

【答案】 B

17、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为(  )。

A、教学目标

B、教学内容

C、课程标准

D、课程计划

【答案】 C

18、学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于(  )。

A、练习法

B、实验法

C、读书指导法

D、实习作业法

【答案】 A

19、为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√”，这种评价属于(  )。

A、延迟评价

B、绝对评价

C、相对评价

D、个体内差异评价

【答案】 A

20、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是(  )。

A、分科课程为主

B、活动课程为主

C、综合课程为主

D、校本课程为主

【答案】 C

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