教育知识与能力（中学）备考知识点：课程内容的组织形式

知识点精讲7 课程内容的组织形式

（一）直线式与螺旋式

直线式是指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现。

螺旋式即同一课程内容前后反复出现，前面呈现的内容是后面的基础，后面内容是对前面内容的不断扩展和加深，课程内容层层递进。

（二）纵向组织与横向组织

纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象、由易到难、由简到繁等先后顺序组织编排课程内容。

横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个相对独立的专题。

（三）逻辑顺序与心理顺序

逻辑顺序是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。

心理顺序是指根据学生心理发展的特点来组织课程内容。