教育教学知识与能力（小学）备考知识点：基础教育课程改革的目标
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知识点精讲4 基础教育课程改革的目标
（一）基础教育课程改革的具体目标
1.实现课程功能的转变
改变课程过于注重知识传授，强调帮助学生形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基本技能的过程中，学会学习以及获得正确的价值观。
2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。
3.密切课程内容与生活和时代的联系
改变课程过于注重书本知识，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。
4.改善学生的学习方式
改变课程实施过于强调接受学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析问题和解决问题的能力。
5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
6.实行三级课程管理制度
改变课程管理过于集中的状况，实行、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
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