2017年上半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案(11)

6、请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料，完成下列任务：

(1)什么是版画？版画按颜色分类大致有那几种？

(2)如何指导中年段小学生学习本课，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

(4)依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画制作方法”内容的新授教学活动并说明理由。

【参考答案】

(1)版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式。由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。依据使用色彩的多少来分，则有单色版画和套色版画。

(2)知识与技能目标：了解对印版画的印制方法并创作一幅对印版画。

过程与方法目标：通过观察、分析知道对印版画的表现方法，并且通过创作，学会运用对印版画的方法表现形象。

情感态度和价值观目标：体验造型的乐趣、提高动手实践的能力，养成对美术学习的持久兴趣。

(3)教师演示蝴蝶的画法：在纸张上画半只蝴蝶，然后进行对折并且按压。展开纸张引导学生观察并提出问题：你看到了什么变化？这种画有什么特点？

学生观察思考，教师补充总结并引出对印版画的概念：像这种对印的方法做出左右两边大小、形状、颜色都一样而方向相反的画，称之为对印版画，揭示课题“对印版画”。

【设计意图】

激发学生的学习兴趣，并且运用演示的方式可以更加直观地让学生感受到对印版画的特点，从而为新课教学做铺垫，同时也有利于锻炼学生的观察能力。

(4)教学活动：

活动一：

展示作品，引导学生欣赏并思考：这些画面有什么特点？

学生回答：左右相同的图形，即对称图形。

活动二：

思考问题：这些有趣的画面是如何制作出来的？

学生思考，教师讲授对印版画的制作步骤：

① 对折：横折、竖折、料折。

② 画形：画出轮靡线。

③ 上色：颜料的水分要把握好，并且不要上与底色相近的颜色。

④ 拓印：放平，用力按压。

活动三：

设置小游戏：展示一些不同背景的对印版画作品，引导学生欣赏并思考：这些作品有哪些异同点？

学生思考并回答，教师总结：色彩、形状相同但是方向、背景不同。

追问：如何表现像这种背景不同的作品？

学生回答，教师补充并总结对印版画的最后一个步骤：添加背景或装饰。

【设计意图】

通过多媒体展示作品，将形、色为一体，为学生提供生动形象且直观的观察材料，激发学生学习的主动性和积极性。并且在讲授过程中通过层层的问题以及小游戏发散学生的思维，锻炼学生自主学习的能力。而采用示范法的方式进行教学则可以更好地突出本课的重点，解决难点，加深学生对于对印版画制作方法的理解，为后续的创作打下基础。