教师资格证科目二易错知识点整理（第三批）

易错知识点五：泛化和分化

1.泛化：对类似刺激作出相同反应。例：小孩子害怕打针，一看到白衣服就害怕 

2.分化：辨别不同的刺激做出不同的反应。例如：能够辨别出近义词的不同用法 建议：把“行为主义的学习理论”都仔细回顾一遍，都是考试的重点，不理解的可以来听“教师之梦”的名师讲解。

易错知识点六：教学评价

1、按评价基准分类

①相对评价—常模参照测验例：高考、教师招聘考试、公务员常模：你所处的群体的成绩 ②绝对评价—标准参照测验，“跟客观标准比”“过没过”例：计算机等级考试 ③自身评价—个体内差异评价，“跟自己比”例：小明上学期数学考70分，这学期是90分，说明他数学进步了 ※实践中常需把自身评价和相对评价结合起来使用。 

2、按评价功能（或作用）分类

①诊断性评价—教学之前，对学生现有知识水平、能力发展的评价 ②形成性评价—教学过程中，确定学生的学习效果，口头提问、小测验、课堂提问 ③总结性评价—教学之后，检验学习结果、评定学习成绩，期末考试、期中考试

3、按评价表达分类（是否采用数学方法）

①定性评价不采用数学的方法，根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论。例：评语，“该生成绩稳定，动手能力强。” ②定量评价采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果。例：分数、名次

【练习题】

1.以下情境中属于分化的是( )。

A.一朝被蛇咬十年怕井绳

B.杯弓蛇影

C.能正确叫出双胞胎各自的名字

D.把“中国人民银行”看成“中国人民很行”

【答案】C

2.在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价属于( )　　

A.形成性评价 　　

B.诊断性评价 　　

C.总结性评价 　　

D.个体内差异评价

【答案】A

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