小学信息技术《幻灯片的切换方式》
题目来源:1月4日湖北省武汉市面试考题
一、试讲题目
1. 题目:幻灯片的切换方式
2. 内容:
学习目标:学会幻灯片切换方式的设置。
为了使放映的幻灯片形式活泼,增强吸引力,提高视觉效果,PowerPoint允许设置多种幻灯片切换方式,同时还允许幻灯片中的文字动态显示。
幻灯片的切换方式
幻灯片的切换方式是指幻灯片播放时以什么方式出现。
做一做
打开“自我简介”文件,并设置幻灯片播放时的切换效果
操作步骤
第一步:启动PowerPoint。
第二步:打开幻灯片文件“自我介绍”。
第三步:单击菜单栏“幻灯片放映”菜单项,出现下拉菜单,再单击下拉菜单中的“幻灯片切换”,即在右边窗格中出现“幻灯片切换”任务窗格,如图3-1。
第四步:在切换方式的滚动框中单击选择一种切换方式,即应用于当前幻灯片,并能在窗口中看到效果的演示。在这里还可以设置切换的速度、声音以及换片方式等。若单击“应用于所有幻灯片按钮”,则表示当前幻灯片文件中的所有幻灯片都设置这种切换效果。
第五步:分别选择第二张幻灯片和第三张幻灯片,重复第三、四、五步,则第二、三张幻灯片也设置好了切换效果。
第六步:回到第一张幻灯片,单击“幻灯片放映”菜单项,再单击下拉菜单中的“观看放映”,就可以看到幻灯片放映的效果。
3. 基本要求:
(1) 请在10分钟内完成试讲;
(2) 讲解幻灯片的切换方法;
(3) 要对学生有过程性评价。
二、答辩题目
1. 简述如何设置文本框样式。
2. 在课程中如何做到启发式教学。
小学信息技术《认识“画图”窗口》
题目来源:1月4日安徽省合肥市面试考题
一、试讲题目
1. 题目:启动“画图”、认识“画图”窗口
2. 内容:
启动“画图”
动手做:启动“画图”
第1步:单击“开始”按钮,打开“开始”菜单。
第2步:移指针到“程序”选项上,打开“程序”菜单。
第3步:移鼠标指针到“程序”菜单的“附件”选项上,打开“附件”菜单。
第4步:移鼠标指针到“附件”菜单的“画图”命令上,然后单击,屏幕上会出现“画图”窗口。
如图1可以看到,“画图”窗口里主要有标题栏、菜单栏、工具栏、类型框、工作区、颜料盒、状态栏等组成部分。
认识“画图”窗口
实践与观察:
第1步:把鼠标指针移到工作区中的白色画布上,看看指针变成了什么形状。把指针移到画布右下角的小黑点上,指针变形后拖动鼠标,观察画布大小的变化。拖动画布右侧或下面的小黑点(如图2),观察画布大小的变化。
3. 基本要求:
(1) 请在10分钟内完成试讲;
(2) 配合讲解进行必要的板书设计;
(3) 认识画图界面,熟悉画图窗口中各个工具按钮的名称和功能。
二、答辩题目
1. 在画图中,如何对画布进行调整?
2. 这节课的导入环节是如何设计的,这样设计的好处是什么?
小学信息技术《Scratch简介》
题目来源:1月5日湖南省岳阳市面试考题
一、试讲题目
1.题目:Scratch简介
2.内容:
用鼠标把一个“移动”模块,拖到脚本区。
然后点一下脚本区里的放大,因为Scratch中文版程序模块中的汉字字体较小,有些看不太清楚。如图1。
鼠标点击“移动10步”,小猫动了吗?
把10步改成更多步,小猫走的更远了吗?
改成负数,小猫后退了吗?如图2。
3. 基本要求:
(1) 请在10分钟内完成试讲;
(2) 配合讲解进行必要的板书设计;
(3) 试讲过程中涉及操作,进行演示即可。
二、答辩题目
1. 对Scratch软件进行简单介绍。
2. 这节课的小结作业是如何设计的,这样设计的原因是什么?