高中思想政治《商品的基本属性》
题目来源：1月4日福建省福州市面试考题
一、试讲题目
1. 题目：商品的属性
2. 内容：
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋以及服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。
人们购买这些商品，是因为它们有用，能满足人们的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
生产这些商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
你能够从上述材料中归纳出商品的基本属性吗？
我们从市场上购买的物品，是人们耗费一定的劳动生产出来的。人们生产这些物品不是为了自己享用，而是为了拿到市场上去交换。这些用于交换的劳动产品，就成为商品。商品是使用价值与价值的统一体。
3. 基本要求：
(1) 要求配合教学内容有适当的板书设计；
(2) 教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；
(3) 请在10分钟内完成试讲内容。
二、答辩题目
1. 如何理解使用价值与价值的关系？
2. 说说本节课你是如何导入的？
高中思想政治《实行民族区域自治的原因》
题目来源：1月4日四川省面试考题
一、试讲题目
1. 题目：实行民族区域自治的原因
2. 内容：
实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
3. 基本要求：
(1) 讲清楚我国实行民族区域自治的原因；
(2) 适当板书设计；
(3) 请在10分钟内完成试讲内容。
二、答辩题目
1. 处理民族关系的原则是什么？三者之间关系如何？
2. 说一说你本节课的教学重难点是什么。
高中思想政治《发展人民大众喜闻乐见的文化》
题目来源：1月5日贵州省面试考题
一、试讲题目
1. 题目：发展人民大众喜闻乐见的文化
2. 内容：
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人民对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
3. 基本要求：
(1) 培养学生传承中华文化；
(2) 教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；
(3) 请在10分钟内完成试讲内容。
二、答辩题目
1. 广场舞深受广大人民群众喜爱，谈谈如何推动广场舞健康发展？
2. 说说你本节课的教学目标？
高中思想政治《财政收入》
题目来源：1月5日贵州省面试考题
一、试讲题目
1. 题目：财政收入
2. 内容：
通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。根据筹集资金渠道，财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中税收是筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
影响财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶，源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证财政收入持续增长。
在社会财富总量一定的前提下，如果财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果财政集中的收入太少，将直接影响职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，应当制定合理的分配政策，既保证财政收入稳步增长，又促进企业的持续发挥和人民生活水平的不断提高。
3. 基本要求：
(1) 讲清楚影响财政收入的因素；
(2) 要有适当的板书设计；
(3) 讲解时需要结合时政；
(4) 试讲时间不要超过10分钟。
二、答辩题目
1. 说一说影响财政收入的因素。
2. 说一说本节课是如何提高学生的时政意识的？
