教师资格证《综合素质》重点知识梳理：教师观

教师观(材料分析30题)

教师职业的劳动特点

(1)教师劳动的复杂性和创造性

(2)教师劳动的连续性和广延性

(3)教师劳动的长期性和间接性

(4)教师劳动的主体性和示范性

教师职业素养：

(1)完整的知识结构

(2)灵活的教学能力

(3)教育机智

(4)情感智力和品质

教师专业发展阶段：

关注生存阶段--关注情境阶段--关注学生阶段

教师专业发展的途径：

1.观摩和分析优秀教师的教学活动

2.开展微格教学

3.进行专门训练

4.反思教学经验

新课改下新型师生关系

(一)建立新型的师生关系

1. 尊师爱生

2. 民主平等

3. 教学相长

4. 心理相容

(二)梳理教师威信

(三)善于和学生交往

(四)发扬教育民主，倾听学生意见

教师观

(一)教师角色的转变

(1)学生学习的促进者

(2)课程资源的建设者和开发者

(3)教育问题的研究者

(4)社区型和开放型教师

(二)教师行为转变

(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏

(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导

(3)在对待自我上，新课程强调反思

(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
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